跨境电商基础与实务 教案 项目五 跨境电商店铺开通与产品发布.doc

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项目五店铺开通与产品发布

课程名称：跨境电商基础与实务

授课班级

中专商贸类专业

授课课时

8课时

教学内容

任务一速卖通账户注册和认证

任务二速卖通发布产品

设计理念

为使学生能够更好地掌握跨境电商相关知识，体现“理实一体、学做合一”的教学理念和“多活动、快反馈”的教学设想，简理论、重实践。以跨境电商运营助力体验活动为载体，让学生的思维活动外显化。课堂分为导入、提炼、理解、实践、评价、总结6个环节，层层递进，环环相扣，引导学生从实际问题解决过程中学习、总结再应用于实践，着重培养学生“自主学习”、“合作学习”和“探究学习”的能力。

学情分析

优点：

1.专业理论有一定的基础

2.认知能力和解决问题的能力强、动手操作能力强

3.好动好奇心强，善于接受新事物

缺点：

1. 学习积极性有待进一步推进

2. 缺乏实践经验和社会经验,心态不够稳重

3. 眼高手低

教学要求

【知识目标】

了解如何开通速卖通网店

掌握速卖通平台产品发布的基本流程

运费模板的设置

【技能目标】

能对店铺进行装修并管理宝贝

能对店铺进行明确地定位

【素养目标】

培养学生耐心、细心、诚实守信、认真负责、任劳任怨的品德

培养规则意识、团队协作意识

教学重点

1．掌握速卖通网店的开通

2.掌握速卖通平台产品发布的基本流程

教学难点

1.产品关键词的设置

2.个性化的产品展示

教学方法

教学方法：讲授法、案例法、任务驱动法、启发式教学法、对比分析法

学习方法：合作学习法、活动训练法、小组竞赛法、

教学内容

任务一询盘分析

一、速卖通账户注册

1.设置用户名

2.填写账户信息

二、速卖通账号实名认证

1.把支付宝授权给速卖通平台

2.填写企业法人和法人资质信息，提交审核

三、速卖通开店考试

任务二速卖通发布产品

一、进入产品发布页面渠道

1“我的速卖通”下发布产品

2“产品管理”下发布产品

二、产品发布流程

教学过程（1课时为例）

教学过程

教学内容要点

教师活动

学生活动

设计意图

导入

（3分钟）

浏览校友开设的速卖通网店

创设问题，引发学生思考

聆听

激发学生兴趣，开启速卖通发布产品的体验活动。

蓝墨云班课、学习通平台预习作业分析

引出课题：速卖通发布产品

回忆、思考

提炼

（8分钟）

活动一：抢答

通过自主探究，速卖通店铺的主要流程有哪些？

播放预习微课的视频，布置抢答任务，引导点拨。

思考

提炼

抢答

挑战

通过总结分析，让学生自主提炼相关知识点。抢答和挑战提高了学生的学习积极性。

任务一：

1.以抢答、互相补充形式解决

2.游戏：关键词连连看（希沃平台游戏活动）

理解

（10分钟）

学习任务单的速卖通发布产品的步骤

精讲点拨

学习理解

倾听记忆

通过微课视频让学生更生动直观理解知识。

实践

（13分钟）

活动二：

拣一拣，每个小组随机抽取任务书，根据任务书要求，完成本次的作业。

任务二：

组间找茬：演示过程中各组主要存在的问题

提出任务二；

引导启发

评价肯定

小组讨论准备，每组派一人进行软件操作，演示开店步骤，两组PK开店质量

让学生将理论用于实践，提升学生应对能力。利用教学软件，让操作过程再现，便于分析评价。通过小组合作和组间PK方式，提高学生的合作、表现能力和竞争意识。

评价

（3分钟）

1.按照评价标准，选择优秀小组

2.汇总，表扬。

说明评分机制；

点评

汇总评价；表扬

点评；

评分

选出表现优秀小组，激励学生，完善评价机制。

总结

（2分钟）

跨境电商开店及上传产品的相关理论总结

引导总结

思考回顾

提高学生实际操作的能力。

课后任务

以小组为单位从店铺选名开始，并选择合适的产品进行商品上传。

职业体验

小组共同构思店铺结构，选择合适的产品进行网店开设。

附小组评价表

序号

评分标准

满分

一组

二组

三组

四组

五组

1

知识点的理解

30

2

课堂表现

30

3

小组合作任务完成度

10

4

任务完成规范、有序

20

5

规定时间内完成

10

总分

100