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阅读区材料投放
2-3岁
主要材料
辅助材料
品种
玩具列举
品种
图书：
1.画报
2.故事书
3.工具书
婴儿画报
立体图书、声响图书、香味图书、卡通图书
认识自我、认识常见物品、认识家庭成员
书架、标记塑胶拼版、地毯、靠垫、宠物玩具
卡片：
识图类
水果、动物、交通工具、生活用品的卡片
录音故事卡片
讲述玩具：
指偶
模型玩具
服装道具
指偶、手偶
人物、动物、植物、车辆、房屋等模型玩具
讲述背景
木偶台
头饰
3-4岁
主要材料
辅助材料
品种
玩具列举
品种
图书：
画报
故事书
工具书
幼儿画报
童话故事书
认识自我、认识常见物品、认识社会角色
书架、标记塑料拼版、地毯、靠垫、宠物玩具
卡片：
识图类
识字类
常见的物品、认识自我、社会角色、图画、儿童游戏等内容的卡片
卡片盒
自制新闻卡片
讲述玩具：
指偶
模型玩具
服装道具
讲述机、讲述板、模型玩具（人物、动物、植物、车辆、房屋等）
录音机、故事U盘
木偶台、宠物、手指偶
4-5岁
主要材料
辅助材料
品种
玩具列举
品种
图书：
画报
故事书
工具书
故事书、工具书（常见的动物、植物、交通工具）
故事书、工具书、常见的动物、植物、交通工具。
书架、桌椅
录音机、U盘、电脑、光盘、自制图书的工具材料
卡片：
故事连环卡片
儿歌卡
交通规则、自我保护、城市建筑、社会生活场景、儿童游戏照片
盒
废图书
讲述玩具：
毛绒（塑料）手偶
故事大拼图
讲述机、讲述板、幻灯片、学习机、模型玩具、拼图讲述
录音机、故事U盘
电视机、手指偶、黑板、电脑、粉笔
废旧图书、各色纸、胶棒
5-6岁
主要材料
辅助材料
品种
玩具列举
品种
图书：
故事类
知识类
工具类
《龟兔赛跑》等带有挂图的配套图书
《小雨滴去旅行》等科学知识类图书
《动物》、《植物》等百科分类图书
带标签的书架
桌椅、黑板
自制图书的工具、材料和范例（如封面、封底、数字页码）
卡片：
生活类
动植物类
交通规则、自我保护、城市建筑、社会生活场景、儿童游戏照片、常见标志
盒
废图书
小班阅读区的材料投放策略
颜色以蓝、紫、绿等冷色调为主。
可将大书小书分开放，便于区分大小，并养成按序收放的良好习惯。
环境创设中隐含规则要求：
地板贴的小脚印标志，表示入区的人数。
通过靠垫来限制入区活动的人数
托班初期提示图：拖鞋入区、鞋放脚印上，从袋中取书，看书不大声说话，将书放回原处、穿鞋出区。
利用纸盒的立体性，在6面进行图画编制。
广告纸做图书
绘画、粘贴编小书
布艺书
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