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幼儿园小班教案《雨》汇报人：2024-01-14

课程介绍与目标雨的基本知识观察与感知雨认识与了解雨具与雨相关的活动与游戏安全教育与防范措施总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标01

本课程以常见的天气现象“雨”为主题，通过让幼儿观察和感受雨，培养他们的自然观察力和好奇心。天气现象雨是幼儿非常感兴趣的话题之一，通过本课程可以引导幼儿更加关注自然现象，激发他们的探索欲望。幼儿兴趣教案背景

让幼儿了解雨的形成原理、雨的种类和特征，以及雨对自然和人类的影响。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察能力、描述能力和简单的实验操作能力。引导幼儿感受雨的美妙和神奇，培养他们的自然情感和环保意识。030201教学目标

雨伞、雨衣、雨鞋等雨具，以及收集到的不同种类的雨滴（如毛毛雨、小雨、大雨等）。实物教具有关雨的形成原理、雨的种类和特征的图片和视频资料。图片和视频资源透明玻璃杯、冰块、热水等简单的实验材料，用于模拟雨的形成过程。实验材料教具和多媒体资源

雨的基本知识02

空气中的水汽在遇冷时会凝结成小水滴。当小水滴增大到空气无法托住时，就会降落下来形成雨。雨的形成原理降水形成水汽凝结

雨的种类与特点雨滴细小，下降速度慢，对地面影响较小。雨滴适中，下降速度较快，对地面有一定影响。雨滴大，下降速度快，对地面影响较大。短时间内降水量大，可能伴有雷电、大风等天气现象。小雨中雨大雨暴雨

补充水资源促进植物生长改善空气质量可能引发灾害雨的作用与影水是地球水资源的重要补充。雨水为植物提供水分，促进其生长。雨水可以清洗空气中的尘埃和污染物。暴雨可能引发洪涝、滑坡等自然灾害。

观察与感知雨03

听雨声倾听雨声带领孩子们到室外或室内窗边，安静倾听下雨的声音，让孩子们感受雨声的美妙。分辨雨声引导孩子们分辨小雨、中雨、大雨的不同声音，让他们学会用语言描述雨声的变化。模仿雨声鼓励孩子们模仿下雨的声音，如“滴答滴答”、“沙沙沙”等，培养他们的观察力和模仿能力。

描述雨景引导孩子们用语言描述下雨时的景象，如“雨滴像珍珠一样晶莹剔透”、“雨水在地面上汇成小溪”等，提高他们的语言表达能力。观察雨景让孩子们观察下雨时的景象，包括雨滴的形状、大小、下落速度等，培养他们的观察力。绘画雨景鼓励孩子们将观察到的雨景画下来，培养他们的绘画兴趣和表现力。看雨景

让孩子们用手触摸雨水，感受雨水的温度和质感，培养他们的触觉感知能力。触摸雨水引导孩子们比较下雨前后的温度变化，让他们了解雨水对气温的影响。比较雨温鼓励孩子们讨论雨水温度和天气变化的关系，提高他们的思维能力和语言表达能力。讨论雨温感受雨温

认识与了解雨具04

防水材质制成，可穿在身上防止雨水淋湿衣物。雨衣遮挡雨水，避免头部和上半身被淋湿。雨伞防水材质制成，穿在脚上防止雨水渗入鞋内。雨鞋雨具的种类与功能

根据孩子身高和体型选择合适尺寸的雨衣和雨伞。选择轻便、易折叠的雨伞，方便孩子携带。选择防滑、舒适的雨鞋，确保孩子在雨天行走安全。如何选择合适的雨具

010204雨具的保养与使用注意事项雨衣清洗后需阴干，避免阳光直射导致老化。雨伞使用后应晾干并收纳在干燥处，避免伞面发霉。雨鞋使用后应清洗并晾干，避免长时间穿戴导致细菌滋生。教育孩子在雨天正确使用雨具，避免在雨中玩耍导致感冒或其他安全问题。03

与雨相关的活动与游戏05

雨天故事会讲述与雨天相关的故事，引导孩子们想象和表达雨天的情景和感受。室内雨滴舞播放轻快的音乐，让孩子们模仿雨滴落下的动作，自由舞蹈。听雨声辨雨器在室内播放不同雨声，让孩子们猜测是哪种雨器发出的声音，如雨滴落在雨伞、雨衣、雨鞋等物品上的声音。雨天室内游戏

03雨水接力组织孩子们进行雨水接力游戏，让他们在游戏中体验团队合作和竞技的快乐。01观察雨滴带领孩子们在户外观察雨滴落在不同物体上的形态和声音，培养他们的观察力和专注力。02雨中漫步穿上雨衣和雨鞋，在雨中散步，让孩子们感受雨滴打在身上的触感。雨天户外活动

材料准备01彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等。制作步骤02将卡纸剪成圆形，作为雨伞的顶部；用颜料装饰雨伞；将卡纸卷成圆柱形，作为雨伞的手柄；将顶部和手柄粘贴在一起，完成小雨伞的制作。创意发挥03鼓励孩子们在制作过程中发挥创意，制作出不同形状和图案的小雨伞。创意手工：制作小雨伞

安全教育与防范措施06

穿着合适的鞋子在雨天，地面湿滑，孩子们应该穿着防滑的鞋子，避免穿拖鞋或凉鞋。注意行走姿势教育孩子们在雨天行走时，要放慢脚步，小步慢行，避免跑跳导致滑倒。使用雨具教会孩子们正确使用雨伞、雨衣等雨具，确保他们在雨天能够保持身体相对干燥。雨天出行安全注意事项

在雷雨天气，教育孩子们尽量留在室内，并远离金属物品和电器设备。室内避雷如果孩子们在室外，应教会他们寻找低洼地带或蹲下身子，降低身体高度，避免成为雷击的目标。室