人教版小学五年级上册语文期中测试卷及答案.docx

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五年级语文上册期中考试复习

一、看拼音写词语:

jù pà wū yún xián yí shū lǐ línghún mó nàn

（ ）（ ）（ ）（ ）( )( )jiojié fēn fù ānrán wúyàng wéi dú qī líng

（ ）( ）（ ）( ) ( )

二、找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。

毫不犹预（

）偶断丝连（

）

顶天力地（

）

风期雪压（

）

不荣争辩（

）小心意意（

）

顷盆大雨（

）

坡负盛名（

）

三、我能把下列词语补充完整。

能书（ ）画 ( )盆大雨 如( )如( )

别出心( ) 阳光明( ) ( )精会神1、描写大自然的词语:

2、形容有文采的词语:

3、形容精神集中、入迷的词语:

四、用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。1．当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（ ）极了，眼泪快要流出来。

我（ ）做一个有爱心的优秀少先队员。

虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（ ）学习。

做事要有（ ），如果中途退却，就不会成功。五、填空。

因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。

学生“:

古往今来”是指 “;

拂拭”是指 ，“勿”是“ ”

的意思，“尘埃”就是 。这就话的字面意思是:

六、给加点的词语选择恰当的解释，并画上“√”

1、突然传来急促的报警声。

“急促”供选择的解释: （1）指快而短促( ) (2) 指时间极短（ ）

2、这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了制服的办法。

“对付”一次供选择的解释:

勉强适应不很满意的食物或环境。( )

对人或事物想出办法，采取措施去处理、安排等。( )3、随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。

“深浅”一次供选择的解释:

(1)指从上到下或从外到里的距离大小的程度。( )(2)比喻做事、说话等的分寸。( )

七、按要求改写句子。

1、今天的活动我要参加。(改为双重否定)

2、换成一枝梅花，没什么稀罕。(改成反问句)

3、我喜欢看《水浒传》、《江西日报》、《格林童话》等闲书。(修改病句)

4、让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）八、根据课文内容填空。

1、悠悠天宇旷， 。

2、 ，梅花香自苦寒来。

3、江南几度梅花发， 。

4、书 ，善读之可以 。

5、我急忙打开书，一页、两页，我想( )贪婪地读着，我很（ ），也很( ）这种( )的滋味。6，一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中，这样严格的教育的

话，就会获得( )和力量。

九、写出下列句子用了什么修辞手法

1、蟋蟀在弹琴。 2、他有工具吗？没有。

3、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

4、小鸟好肥，身子像蓬松的球。

5、鲸难道不是比象大得多的动物吗？

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。

2、（1）把下列的谚语或歇后语补充完整。

台上三分钟， 。猪八戒照镜子——

十五个吊桶打水—— 韩信点兵

寒假中，光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍……虽然这些东西都不是新的、贵的，却是山区的孩子最需要的。这真是

。（填一句歇后语）

大家不要把这件事想得太难了， ，我相信到时候是会有办法的。（填谚语）

(4)张大妈的儿子考上了名牌大学，她的病也好了一半儿，真是 。（填谚语）

这次晚会上大家一定要 ，拿出自己的绝活。

（填歇后语）

拔河要多少人参加？这次没有限定人数，当然是 人多力量嘛

（填歇后语）

六、要求改写句子，一定要看清要求哟。

病句练习。（在原句上修改）

只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

我想起了过去的往事。

我们要运用和理解学过的词语。

大雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。2.改写句子。

一枝梅花，没什么稀罕。（改为反问句）

我喜欢看《水浒传》、《东莞时报》、《施公案》等闲书。（修改病句）

你们记在笔记本上的全部都是错误的信息。

（改双重否定句）

指导员把雪梨递给我，说我几天没喝水了，雪梨应该由我吃。

（改为引述句）

师傅说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”（改成转述句。）

祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”

（