人教版五年级下册通分练习题.docx

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通分的作用 姓名( )一、 填空:

1、约分和通分都是根据分数的( )。不同的是:约分用的是( )法,除以分子和分母的( );而通分用的是( )法,

二、比较分数的大小:

1、同分母的分数:

1 2 5 3 7 5

3( )3 8( )8 12( )12

结论:比较同分母的分数,分子大的分数( ),分母小的分数( )。

2、相同分子的分数:

1 1 2 2 7 7

3( )4 3( )5 13( )20

结论:比较同分子的分数,分母大的反而( ),分母小的反而( )。三、 如何比较异分母的分数的大小。

1 2 1 8 5 7

3( )4 3( )12 6( )8

4 5 2 3 7 11

13( )6 9( )4 12( )24

我发现:要比较异分母的分数的大小,首先要( ),把它变为( )同分母后,再进行比较。

二、复习同分母的分数加减法:(结果为最简分数)

1 2 1 2 5 1 5 1 7 5 6 4

+ = ? ?

3 3 6 6

? = - =

8 8 9 9

12?12=

? ?

11 11

结论:同分母的分数相加减,( )不变,分子相( )。三、 你能不能把下面这些异分母的分数变成同分母的分数。

1 1 1 2 1 7 5 7

+ ?

3 2 7 5

3?12?

12?

24?

7 12

17 4

2 2 3 1

13?39

60?15

3?39 4?3

我发现:通分可以使异分母的分数能够相( )。

这节课我的收获:通分有两个作用:1、通分可以比较( )的分数的大小。

2、通分还可以使( )的分数进行加减运算。

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