新教科版小学二年级科学下册《磁铁-做一个指南针》教学课件.pptx

教科版二年级科学下册1.5做一个指南针第一单元磁铁

教学目标学习目标（1）指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一。（2）钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。

新课引入你知道我国古代四大发明是吗？

新课引入中国古代四大发明：指南针造纸术火药印刷术

新知探究早在2000多年前，我们的祖先就发现了磁铁可以指示南北方向。他们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，同盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止后勺柄总是指向南方。这就是“司南”。图中的“司南”是现代人根据古籍记载复制出来的。聚焦指南针

新课引入指南针是中国古代四大发明之一：九百多年前，我国海船已使用指南针导航。

新课引入指南针的发展史：磁石司南指南鱼水浮式指南针罗盘指南针

新知探究指南针包括哪2部分指南针的认识刻度盘磁针

新知探究1.把指南针放平，让磁针自由转动。2.磁针静止后，红色一端指北方，白色一端指南方。3.转动指南针，使刻度盘上的南北方向与磁针指的方向一致。这样，刻度盘上的方向就是实际的方向了。指南针的使用：

新知探究我们能否做动手做一个指南针呢？实验探索水浮式指南针

新知探究实验步骤1：准备材料

新知探究实验步骤2：制作磁针怎样让钢针变成磁针呢？

①用一只手的手指压住钢针的一端，另一只手拿着条形磁铁的磁极部位沿着一个方向用力摩擦钢针的同一端（针尖或针尾都可以），重复摩擦20次左右。新知探究实验步骤2：磁针制作

测试钢针是否具有磁性：用磁化的钢针去接触其他未磁化的钢针，看能否吸引。如果能够吸引，说明钢针已经磁化。新知探究实验步骤2：磁针磁性测试

新知探究实验步骤3：安装磁针

①在盛水盘中盛一些水，并将磁针轻轻放在水面中央。②待磁针自由转动后静止，观察静止时磁针两端的指向。③重复测试3次。新知探究实验步骤4：测试磁针

新知探究实验步骤5：标注磁极

课堂练习（1）快乐判判判。①我国古代四大发明是印刷术、造纸术、指南针和火药。（）③水浮式指南针在水面停止转动后，针尖总是指向北方。（）④把条形磁铁放在水浮式指南针旁边，会干扰磁针指示方向。（）

（2）快乐选择题①下图中是水浮式指南针的是（）。课堂练习ABC

②制作一个指南针，最重要的一点是（）。A.刻度盘要准确B.给磁针做一个外壳C.要让磁针能自由转动课堂练习

这节课你学到了什么？

通过本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？请与同伴交流！小结与思考

同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。