小学信息技术教案：第5课 组合图形第6课 制作贺卡第7课 创作图画 .docxVIP

第5课组合图形

教学目标与要求：

1.学习不同文件间的复制与粘贴操作。

2.学习用“取色”工具取得其他图形文件中颜色的方法。

3.通过不同文件间复制与粘贴图形的操作，感受计算机操作的便捷。

教学重、难点：

1.不同文件间复制与粘贴图形的方法。

2.取得其他图形文件中颜色的方法。

课时安排：

安排1课时。

教学过程：

一、导入

(打开盆花文件)，怎么样才能把盆花放到我们的“快乐家园”中去呢？

二、新授

像这样不同文件间的图形，我们也可以通过复制与粘贴操作把它们组合到一幅图中去。它和在同一个文件中的复制与粘贴方法相似，只不过复制与粘贴命令分别是在两个文件中操作的。

师边说边演示，学生观看。

请同学们把桌面上的练习1(记事本文件)中的内容复制到练习2(记事本)去。学生练习，教师巡视指导。

为了方便我们得到其他图形文件中的图形，“画图”程序还为我们提供了一个专门的命令，大家找一找，看看谁最先能找到这个命令。(生操作)对，这个命令就是“编辑”菜单中的“粘贴来源”命令。(生操作)你们觉得它和用“复制”与“粘贴”命令有区别吗？(生回答)那么它们真的没有区别吗？

生练习，师巡视指导。

(打开作品)，画中的颜色不是颜色盒中的，想调试这种颜色，但是就是调试不出来，你们能帮老师得到这种颜色吗？(生讨论)

“取色”工具是可以取得其他颜色，但是现在要取得的是其他图形文件中的颜色，该怎么办?生回答。

完成实践园中练习。

三、总结

今天，你们有什么收获。(略)

教学反思：

第6课制作贺卡

教学目标:

1.会用“复制”“粘贴”选择使用图片素材，丰富构图。

2.会调整图片的高度和宽度,并用“画图”中的各种工具装饰图片。

3.培养学生探究性学习的能力和资源共享意识，提高学生的审美情趣，激发学生关爱

他人，分享幸福的人文情怀。

教学重难点:

1.运用素材综合构图，完成贺卡。

2.构图设计选择合适的素材来设计贺卡。

教学准备:

贺卡、网络教案等

教学时间:

一课时

教学过程:

一、情境引入：

国庆节你们都准备怎么过？生回答。

今天我们来设计一张漂亮的节日贺卡，好吗？

二、新授：

师出示范例，引导学生观察并仔细分析：

请大家看一看，谁能来帮老师来介绍一下这张贺卡，分别从形状、颜色、文字、所需

要的工具等来介绍。

生回答。师小结。

贺卡的制作步骤：

1.构思、设计

我们要绘制一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个什么内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出设计稿。

2按所需贺卡形状绘制。

3.绘制合适的图形，按设计稿层次摆放合适的位置。

4.书写内容：文字。

5.整理画面。

学生根据教师所讲的内容，分别制作贺卡。

师巡视指导。

三、交流欣赏：

欣赏一下同学的作品吧！

1)教师广播展示学生贺卡，请同学们欣赏。

2)针对不完善、不美观的生日贺卡让学生自己提出改进意见。

5、学生继续完善自己的贺卡，对最不满意的地方做出修改。教师予以指导。四、课堂小结。

今天，你们有什么收获。(略)

教学反思：

第7课创作图画

教学目标与要求：

1.熟悉创作图画的过程，理解图画各要素之间的关系。2.引导学生联系生活实际，根据主题进行构思，灵活运用工具创作图画。3.能欣赏和评价自己及他人作品，在小组共同创作作品的过程中培养合作能力。4.提高学生的创新能力，能够为自己画图作品提升立意。

教学重、难点：

1.创作主题作品。

2.与他人合作创作。

课时安排：一课时。

教学准备：

教学反思：

教学课件、图片素材、多媒体电子教室软件。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

今天学校来了许多客人，校园里插满了彩旗，现在让我们在电脑上画一幅漂亮的画欢迎各位客人的到来。

生利用画图软件进行绘画。

谁来说一说：你画的什么？用到了哪些工具？(生发言，师给予肯定、表扬)

通过刚才的操作，老师发现很多同学已经熟练掌握了“画图”等程序常用工具的使用方法，今天我们就来当一回电脑小画家，用这些程序创作图画。

二、确定主题，构思图画

学校准备举办一次电脑绘画作品展，打算征集一些作品，你觉得围绕什么主题比较合适？

四人为以小组，讨论并完成选题推荐表。

名

名称推荐理由

首选主题

备选主题

俗话说：“想比做更重要。”我们在创作一幅图画作品前，需要有一个思考的过程，确保我们的创意能更好地实现，我们的图画更加的美观。

以小组为单位，讨论并完成作品设计单。

指名1~2个小组交流，说明作品构成