5.1基因突变和基因重组课件-高一下学期生物人教版必修2.pptx

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新课导入虎不仅是亚洲特有的珍稀动物,而且是起源于我国黄河中游的大型猛兽。虎的体色一般是黄底黑纹的,但也有白底黑纹的-白虎。白虎体色形成的原因是什么?我国科学家研究发现,白虎的一个色素基因--SLC4542发生了突变,抑制了背景毛色黑色素的合成。

第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组

学习目标教学目标结合镰状细胞贫血的形成原因,理解基因突变导致合成蛋白质及其细胞功能的改变(生命观念)通过减数分裂的过程,理解基因重组形成的原因和对生物进化的意义(科学思维)通过分析癌症发生的原因和特点,认同癌症的危害和预防措施(社会责任)

镰刀状细胞不灵活,不容易改变形状。它们中的许多穿过血管时会破裂。镰刀状细胞通常只持续10到20天,而不是正常的90到120天。镰刀状细胞也可能粘附在血管壁上,造成堵塞,从而减慢或停止血液流动。一、基因突变的实例1.镰状细胞贫血1910年赫里克医生接诊了一位黑人贫血病患者。所有治疗贫血病的药物对他无效。镜检时发现其红细胞不是正常的圆饼状,而是镰刀形,后称之镰状细胞贫血症。

任务一:阅读课本P80~81,根据基因突变的实例,分析并理解基因突变一、基因突变的实例1.镰状细胞贫血①.镰状细胞贫血形成的直接原因是什么?②.结合基因表达的过程分析镰状细胞贫血形成根本原因?③.除了碱基替换还可以发生哪些变异?④.通过以上分析尝试总结基因突变的概念?⑤.DNA分子中发生碱基的替换、增添和缺失是否一定导致基因突变?为什么?基因1基因2基因3基因4

任务一:阅读课本P80~81,根据基因突变的实例,分析并理解基因突变一、基因突变的实例1.镰状细胞贫血⑥.碱基对的三种方式改变对性状的影响相同吗?对生物性状的影响最小碱基对的替换

任务一:阅读课本P80~81,根据基因突变的实例,分析并理解基因突变一、基因突变的实例1.镰状细胞贫血⑦.基因突变是否一定遗传给下一代?⑧.基因突变发生在是什么时候?为什么?⑨.基因突变在光学显微镜下是否能观察到?DNA复制时,先解旋为单链,单链DNA的稳定性会大大降低,极易受到外界因素的干扰而发生碱基的改变

任务一:阅读课本P80~81,根据基因突变的实例,分析并理解基因突变一、基因突变的实例1.镰状细胞贫血⑩.基因突变可改变生物性状的原因是什么?◆导致肽链不能合成◆肽链延长(终止密码子推后)◆肽链缩短(终止密码子提前)◆肽链中氨基酸种类改变

任务一:阅读课本P80~81,根据基因突变的实例,分析并理解基因突变一、基因突变的实例1.镰状细胞贫血?.基因突变未引起生物性状改变的原因是什么?◆突变部位:基因的非编码区或编码区的内含子◆密码子简并◆隐性突变:例如AA中其中一个A→a,此时性状也不改变?.细胞癌变与基因突变有关系吗?

2.细胞的癌变——结肠癌①.从基因角度看,结肠癌发生的原因是什么?相关基因(包括抑癌基因I、原癌基因、抑癌基因II、抑癌基因Ⅲ)发生了突变。一、基因突变的实例任务二:阅读课本P82,结合结肠癌发生过程的示意图回答有关问题癌症的发生并不是单一基因突变,至少在一个细胞中发生5~6个基因突变,才能赋予癌细胞所有的特征。

②.健康人的细胞中存在原癌基因和抑癌基因吗?健康人的细胞中存在原癌基因和抑癌基因。2.细胞的癌变一、基因突变的实例任务二:阅读课本P82,结合结肠癌发生过程的示意图回答有关问题③.癌细胞与正常细胞相比,具有哪些明显的特点?④.癌症为什么大多发生在老年人中?⑤.在日常生活中我们应当怎样预防癌症?

可能的原因为癌细胞是多个基因突变的结果,且癌变是一个逐渐积累的过程。

食物中的防癌物质:大豆、动物肝脏——含有的大量维生素A;蔬菜水果——富含的维生素C,维生素E,胡萝卜素;绿茶——富含多元酚预防为主——保持健康饮食,良好生活习惯一、基因突变的实例

①预防:②诊断:病理切片的显微观察、CT、核磁共振以及癌基因检测等。③治疗:手术切除、化疗和放疗等。癌症的预防与治疗一、基因突变的实例远离致癌因子,保持良好的心理状态,养成健康的生活方式。

人和动物细胞中的DNA上本来就存在与癌变相关的基因相应蛋白质活性减弱或失去活性表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需正常突变或过量表达相应的蛋白质活性过强可能引起细胞癌变表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖,或者促进细胞凋亡正常突变原癌基因抑癌基因细胞癌变的机理一、基因突变的实例原癌基因和抑癌基因共同对细胞的生长和增殖起调节作用

【资料1】二战时,美国在日本的广岛、长崎投下两颗原子弹,导致以后大量畸形胎儿出生,畸形生物出现。【资料2】苏丹红的致癌原理:苏丹红进入人体后,在过氧化物酶的作用下形成苯和萘环羟基衍生物,进一步生成自由基,自由基可以与DNA、RNA等结合,从而产生致癌作用。【资料3

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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