高中信息技术基础 电子表格教案.docx

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浙江省桐庐分水高级中学高中信息技术基础电子表格教案

一、知识内容:

1.电子表格的基本概念和基本操作

工作簿、工作表、行列、单元格的定义;

行列、单元格的表示方法;

工作表的选定、插入、重命名和删除;

行列的插入和删除,行高和列宽的修改;

单元格数据的选定、插入、删除、清除、填充、复制等操作;

单元格格式(如:数字、对齐、字体、边框、底纹)的设置。

排序

选择参与排序的所有单元格,使用“数据”菜单中的“排序”命令,在排序对话框中设置相应的关键字和排序方式进行排序;

选择表格中排序关键字所在列的某一单元格,点击工具栏中的升序或降序按钮进行快速排序。

数据筛选

选定参与筛选的数据表格内的任一单元格(或者表格的标题行),单击“数据”菜单,选择“筛选”下的“自动筛选”命令,通过对筛选条件的设置,筛选出所需的数据;能进行组合条件的设置。

创建图表

依据向导创建图表;

根据条件选择正确的数据区域、图表类型、系列、图表选项、位置等生成图表;

对图表进行适当的修改和美化。

图表分析

了解图表和表格数据的关系;

能通过对图表数据的分析得到需要的信息。

二、例题分析:

【例题一】

某省2004年主要统计数据表,放置于Excel工作簿“Sheet1”工作表中,如下图所示。

为了使表格的标题合并及居中放置,应先选择B2:E2单元格,然后在“单元格格式”对话框(如下图左)中做如下设置:

去年总量的计算公式是:去年总量=总量/(1+增幅),要计算去年总量,则应先在E5

单元格中输入公式 ,然后再自动填充E6:E13单元格。

以B4:C13为数据区域创建一张反映各种收入的总量的柱状图(如下图所示),若要将图表的标题改为“2004年主要经济指标情况表”,可在图表区空白位置单击右键,在弹出的快捷菜单中选择 ,然后在对应选项卡中设置图表的标题。

在计算出去年总量后,对表格数据按增幅进行降序排序,先选中 单元

格,然后选择“数据”菜单中的“排序”,在打开的排序对话框中设置主要关键字为“增幅”,进行降序排序。

完成排序后,请问对步骤3中生成的柱状图是否有影响?

【例题分析】

考查电子表格的基本操作是否熟练,如本题中利用“单元格格式”对话框设置“合并居中”的方法,要注意此时的居中是水平对齐的居中而不是垂直对齐的居中;

考查利用公式(或函数)对数据进行计算的能力;

考查修改图表的能力;

考查对数据进行排序操作的能力,排序时的数据范围如果选择不够精确,电脑往往会弹出对话框进行提醒,进行正确选择后也可以进行排序,但是此题题目中没有说明会弹出对话框,所以范围的选择要精确;

考查是否了解图表和表格数据的关联关系。

【参考答案】

1.在“水平对齐”下拉列表框中选择“居中”,并在“合并单元格”复选框中打勾

2.=C5/(1+D5)

3.图表选项

4.B4:E13或者B5:E13

5.是

【例题二】

2006年北京车市某月汽车销售统计表,放置于Excel工作簿“Sheet1”工作表中,如下图所示。

利用公式计算每种品牌汽车的交易额,可以先选中D3单元格,然后在编辑栏中输入

,并按回车键确认,让后用自动填充柄填充D4:D11单元格。

为了交易额中的数值显示为2位有效数字,可以先选中D3:D11单元格,然后在打开的“单元格格式”对话框(如下图所示)中,通过 选项卡实现?

如果设置好小数位数后发现单元格内容变成了“#####”,则可能的原因是 。

图表能更直观地反映各品牌汽车销售情况(如下图),我们可以选择工作表中的

区域来创建图表,图表的标题设置为 ,从图中可以看出哪个品牌的汽车销售量最高?

为了更好的分析各品牌汽车的销售量关系,可以对数据进行排序。有同学做了如下操作:选中表格中B2:B11单元格的数据,然后打开“数据”菜单中的“排序”,发现弹出“排序警告”对话框,于是做了下图所示的设置后,点击“排序(S)…”按钮,在“排序”对话框中设定主关键字为“销售量(台)”,按降序排序。请问该同学操作是否正确?为什么?

要找出表中平均售价高于五万且低于十万元的经济型轿车,我们可以先选中A2:D11中的任一单元格,然后打开“数据”菜单选择“筛选”下的“自动筛选”命令,通过下图所示对筛选条件的设置,筛选出所需的数据,请问该同学设置正确吗?为什么?

【例题分析】

考查公式的使用,对于列不管是绝对引用还是相对引用都正确;

考查对单元格格式的设置以及常见错误的处理能力;

能从图表中获取信息,在获取图表的数据区域时,如果没仔细观察,可能会漏掉坐标轴的数据而得到错误的答案B2:B11;

考查数据排序操作能力,尤其是排序数据范围的选择对排序的影响,现在的Excel版本都趋向于智能化,如果初始选择错误电脑往往

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