高中信息技术基础 电子表格教案.docx

浙江省桐庐分水高级中学高中信息技术基础电子表格教案

一、知识内容：

1．电子表格的基本概念和基本操作

工作簿、工作表、行列、单元格的定义；

行列、单元格的表示方法；

工作表的选定、插入、重命名和删除；

行列的插入和删除，行高和列宽的修改；

单元格数据的选定、插入、删除、清除、填充、复制等操作；

单元格格式（如：数字、对齐、字体、边框、底纹）的设置。

排序

选择参与排序的所有单元格，使用“数据”菜单中的“排序”命令，在排序对话框中设置相应的关键字和排序方式进行排序；

选择表格中排序关键字所在列的某一单元格，点击工具栏中的升序或降序按钮进行快速排序。

数据筛选

选定参与筛选的数据表格内的任一单元格（或者表格的标题行），单击“数据”菜单，选择“筛选”下的“自动筛选”命令，通过对筛选条件的设置，筛选出所需的数据；能进行组合条件的设置。

创建图表

依据向导创建图表；

根据条件选择正确的数据区域、图表类型、系列、图表选项、位置等生成图表；

对图表进行适当的修改和美化。

图表分析

了解图表和表格数据的关系；

能通过对图表数据的分析得到需要的信息。

二、例题分析：

【例题一】

某省2004年主要统计数据表，放置于Excel工作簿“Sheet1”工作表中，如下图所示。

为了使表格的标题合并及居中放置，应先选择B2：E2单元格，然后在“单元格格式”对话框（如下图左）中做如下设置：

去年总量的计算公式是：去年总量=总量/(1+增幅)，要计算去年总量，则应先在E5

单元格中输入公式 ，然后再自动填充E6:E13单元格。

以B4:C13为数据区域创建一张反映各种收入的总量的柱状图（如下图所示），若要将图表的标题改为“2004年主要经济指标情况表”，可在图表区空白位置单击右键，在弹出的快捷菜单中选择 ，然后在对应选项卡中设置图表的标题。

在计算出去年总量后，对表格数据按增幅进行降序排序，先选中 单元

格，然后选择“数据”菜单中的“排序”，在打开的排序对话框中设置主要关键字为“增幅”，进行降序排序。

完成排序后，请问对步骤3中生成的柱状图是否有影响？

【例题分析】

考查电子表格的基本操作是否熟练，如本题中利用“单元格格式”对话框设置“合并居中”的方法，要注意此时的居中是水平对齐的居中而不是垂直对齐的居中；

考查利用公式（或函数）对数据进行计算的能力；

考查修改图表的能力；

考查对数据进行排序操作的能力，排序时的数据范围如果选择不够精确，电脑往往会弹出对话框进行提醒，进行正确选择后也可以进行排序，但是此题题目中没有说明会弹出对话框，所以范围的选择要精确；

考查是否了解图表和表格数据的关联关系。

【参考答案】

1．在“水平对齐”下拉列表框中选择“居中”，并在“合并单元格”复选框中打勾

2．=C5/(1+D5)

3．图表选项

4．B4:E13或者B5:E13

5．是

【例题二】

2006年北京车市某月汽车销售统计表，放置于Excel工作簿“Sheet1”工作表中，如下图所示。

利用公式计算每种品牌汽车的交易额，可以先选中D3单元格，然后在编辑栏中输入

，并按回车键确认，让后用自动填充柄填充D4：D11单元格。

为了交易额中的数值显示为2位有效数字，可以先选中D3:D11单元格，然后在打开的“单元格格式”对话框（如下图所示）中，通过 选项卡实现？

如果设置好小数位数后发现单元格内容变成了“#####”，则可能的原因是 。

图表能更直观地反映各品牌汽车销售情况（如下图），我们可以选择工作表中的

区域来创建图表，图表的标题设置为 ，从图中可以看出哪个品牌的汽车销售量最高？

为了更好的分析各品牌汽车的销售量关系，可以对数据进行排序。有同学做了如下操作：选中表格中B2:B11单元格的数据，然后打开“数据”菜单中的“排序”，发现弹出“排序警告”对话框，于是做了下图所示的设置后，点击“排序(S)…”按钮，在“排序”对话框中设定主关键字为“销售量（台）”，按降序排序。请问该同学操作是否正确？为什么？

要找出表中平均售价高于五万且低于十万元的经济型轿车，我们可以先选中A2:D11中的任一单元格，然后打开“数据”菜单选择“筛选”下的“自动筛选”命令，通过下图所示对筛选条件的设置，筛选出所需的数据，请问该同学设置正确吗？为什么？

【例题分析】

考查公式的使用，对于列不管是绝对引用还是相对引用都正确；

考查对单元格格式的设置以及常见错误的处理能力；

能从图表中获取信息，在获取图表的数据区域时，如果没仔细观察，可能会漏掉坐标轴的数据而得到错误的答案B2:B11；

考查数据排序操作能力，尤其是排序数据范围的选择对排序的影响，现在的Excel版本都趋向于智能化，如果初始选择错误电脑往往