2.1神经调节的结构基础课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

第2章神经调节第1节神经调节的结构基础▲聚焦本节关键词（读一读）①神经系统、中枢神经系统、外周神经系统②脑、脊髓、大脑、、小脑、脑干、下丘脑③脑神经、脊神经④传入神经、传出神经⑤躯体运动的神经、内脏运动神经、自主运动神经⑥交感神经、副交感神经⑦神经元、神经细胞、神经胶质细胞⑧细胞体、突起、树突、轴突、神经纤维、神经末梢、神经▲回顾精彩瞬间......顽强拼搏，团结奋进......▲问题探讨思考：针对左边的图片你能提出哪些与生物学有关的问题？提出问题：1.女排队员是如何及时获得来自排球、队友、对手、教练等信息的？2.队员获得信息后，是如何经过自身处理并作出准确迅速的反应？3.接球，扣球等动作主要是受神经系统的哪个器官支配？心跳和呼吸加速也受神经系统支配吗？▲问题探讨一.神经系统的主要功能信息整合运动输出感觉输入二.神经系统的基本结构【任务1】阅读教材P16—P17相关文字，思考以下问题：（2min）1.神经系统的组成是怎么样的？并把它们之间的层次关系图通过思维导图体现出来。2.中枢神经系统的组成？各结构有何功能？3.中枢神经系统和神经中枢有何区别？脊髓脑神经脑二.神经系统的基本结构外周神经系统神经细胞聚集脊神经▲神经系统的组成分别调控某一特定生理功能神经中枢中枢神经系统神经做一做：请大家根据神经系统基本结构示意图完成思维导图。二.神经系统的基本结构▲神经系统的组成二.神经系统的基本结构▲中枢神经系统的组成及各结构的功能大脑包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层；大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢小脑位于大脑的后下方，它能够协调运动，维持身体平衡脑干是连接脊髓和脑其它部分的重要通路，有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢下丘脑脑的重要部分，其中有体温调节中枢，水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关人脑示意图▲特别提醒脊髓位于椎管中，不要把脊髓和脊柱弄混。脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，它是调节躯体运动的低级中枢。脑包括大脑、脑干和小脑等，位于颅腔内，不能把脑片面理解成大脑；▲问题情境1练一练：赛场上，女排运动员从看到排球到准确完成扣球的过程中,对扣球角度、力度作出准确判断的结构是;与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要是(请用图中的序号表示)12导与练P14说一说①胡言乱语大脑小脑下丘脑脑干▲问题情境2思考：醉酒的表现？影响到的脑部结构？②走路不稳③呼吸急促④体温上升▲问题情境3练一练：某人因不遵守交通规则，导致严重的车祸而成为了植物人。植物人只有基本的呼吸、心跳等体征，而且对外界刺激也能产生一些本能的反射，如咳嗽、打哈欠、打喷嚏等（由低级中枢控制），但机体已经没有意识、知觉、思维等人类特有的高级神经活动。从神经系统的结构分析，植物人受损的是，而、是正常的。脑干大脑脊髓二.神经系统的基本结构▲外周神经系统的组成【任务2】阅读教材P18—P19相关文字，以思维导图的形式梳理外周神经系统的组成。（2min）二.神经系统的基本结构相互协调，适应环境，共同维持内环境稳态传入神经（感觉神经）传出神经（运动神经）交感神经副交感神经躯体运动神经内脏运动神经（自主神经系统）▲外周神经系统的组成外周神经系统（脑神经和脊神经）二.神经系统的基本结构▲问题情境4思考与讨论：（2min）1.当你看到蛇的时候，你可以控制自己是否跑开，但却不能控制自己的心跳，这说明了什么？2.如果你的呼吸或者心跳都必须在意识支配下完成，将会出现什么结果？3.长跑或静坐时，呼吸、心率和胃肠蠕动怎样变化？两种状态下，内脏活动变化呈现什么关系？二.神经系统的基本结构▲问题情境4填一填：是1.我们看到蛇时，撒腿就跑，“跑开”（填“是”或“否”）受意识支配的，支配其活动的传出神经属于神经。躯体运动二.神经系统的基本结构▲问题情境4填一填：2.草丛里突然窜出一条蛇，你感到非常害怕，心跳加快，呼吸急促，在你确认安全后，又逐渐恢复平稳。这些内脏器官的活动（填“是”或“否”）受意识支配，支配其活动的传出神经属于神经。否内脏运动二.神经系统的基本结构▲问题情境4填一填：减慢加快3.看到蛇快速跑开时，呼吸、心跳将，胃肠蠕动将，而等你安静下来后，呼吸、心跳将，胃肠蠕动将。（填“加快”或“减慢”）由此可见，运动与静止时，内脏器官的活动是。（填“相同”或“相反”）加快减慢相反二.神经系统的基本结构▲自主神经系统如果我们的呼吸，心跳都必须在意识支配下完成，那么我们时刻记住呼吸、心跳等基本生命活动，我们将无法睡眠，无法专注地学习，生活，工作......支配内脏，血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识的支配，称为自主神经系统。（教材P18）二.神经系统的基本结构▲自主神经系