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;1.了解对DNA复制方式的早期推测。(科学思维)
2.说出DNA半保留复制方式的实验证据。(科学思维、科学探究)
3.掌握DNA复制的过程和特点。(科学思维);半保留复制的假说;;两条链被标记情况;2、【实验预期——演绎推理】;作出假设;3.(2021·江苏百校联考)下图为科学家设计的DNA合成的同位素标记实验,利用大肠杆菌探究DNA的复制过程,下列叙述正确的是();4.(2021·潍坊模拟)某研究小组进行“探究DNA复制方式”的实验,结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl,a、b、c表示离心管编号,条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的位置分布。下列叙述不正确的是();P139;二.DNA复制的过程;②合成子链(DNA聚合酶)
以每一条母链为模板,以游离的将4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,在DNA聚合酶的作用下合成与母链互补的1条子链。;③形成DNA
新合成的子链不断延伸,每条新链与其对应的模板链绕成双螺旋结构。;6、DNA复制的特点:;11、DNA准确复制的原因;1.(2021·黄冈联考)关于DNA分子复制机制,科学家用荧光染料给Rep(DNA解旋酶中作为引擎的那部分结构,驱动复制叉的移动)加上了绿色荧光蛋白从而获知被标记的分子相对于DNA分子的运动轨迹,结果如图所示。下列相关叙述错误的是();子代DNA分子总数________
只含母链的DNA分子数___________
含母链的DNA分子数__________
只含子链的DNA分子数___________
脱氧核苷酸链总数________
母链数为_____________
新合成子链数为_____________;①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸?;将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养,复制n次,则:
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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