二年级下册美术教案第9课 剪出来的画--用剪刀绘画 ｜沪教版 .docxVIP

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教案标题：二年级下册美术教案第9课剪出来的画--用剪刀绘画｜沪教版

一、教学目标：

1.让学生了解剪纸艺术的特点和魅力，培养学生的审美情趣。

2.引导学生掌握剪纸的基本技巧，提高学生的动手能力。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学内容：

1.知识与技能：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、镂空等。

2.过程与方法：通过观察、模仿和实践，培养学生运用剪刀绘画的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对传统文化的兴趣。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：剪纸的基本技巧和运用剪刀绘画的方法。

2.教学难点：如何引导学生观察、想象和创作，培养学生的创新思维。

四、教学方法：

1.讲授法：讲解剪纸艺术的历史、特点和技巧。

2.示范法：展示剪纸作品，引导学生观察、模仿和实践。

3.情境教学法：创设情境，激发学生的兴趣和创作欲望。

4.互动法：组织学生互相交流、合作，培养学生的团队精神。

五、教学步骤：

1.导入（5分钟）

1.1老师出示一幅剪纸作品，引导学生观察、欣赏。

1.2提问：你们知道这是什么艺术形式吗？它有什么特点？

1.3学生回答，老师总结：这是剪纸艺术，它是一种古老的中国民间艺术，具有独特的魅力。

2.讲解剪纸艺术（5分钟）

2.1老师讲解剪纸艺术的历史、发展和寓意。

2.2介绍剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、镂空等。

3.示范剪纸技巧（10分钟）

3.1老师示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、镂空等。

3.2学生跟随老师一起练习，掌握剪纸的基本技巧。

4.创作剪纸作品（10分钟）

4.1老师提出创作要求，如主题、形状、颜色等。

4.2学生发挥想象力，创作剪纸作品。

4.3老师巡回指导，解答学生疑问。

5.展示与评价（5分钟）

5.1学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。

5.2其他学生评价作品，提出建议和鼓励。

5.3老师总结评价，给予肯定和指导。

6.课堂小结（5分钟）

6.1老师回顾本节课所学内容，强调剪纸艺术的重要性。

6.2提醒学生课后继续练习剪纸技巧，培养美术素养。

六、课后作业：

1.学生回家后，运用本节课所学的剪纸技巧，创作一幅自己喜欢的作品。

2.家长协助孩子完成作品，鼓励孩子发挥想象力和创造力。

七、教学反思：

本节课通过讲解、示范、创作、展示与评价等环节，让学生了解剪纸艺术的特点和技巧，培养学生的动手能力和创新思维。在教学过程中，要注意引导学生观察、模仿和实践，激发学生的兴趣和创作欲望。同时，要关注每个学生的学习情况，给予个别指导，确保每个学生都能掌握剪纸的基本技巧。在评价环节，要注重鼓励和肯定学生的努力和成果，培养学生的自信心和美术素养。

丰富内容

重点关注的细节：剪纸技巧的示范与练习

剪纸技巧的示范与练习是本节课的核心环节，它直接关系到学生能否掌握剪纸的基本技巧，进而影响学生对整个美术创作的兴趣和信心。因此，教师在这个环节的引导和指导尤为重要。

详细的补充和说明：

1.示范剪纸技巧（10分钟）

1.1老师选择一个简单的剪纸图案，如小兔子或小花，作为示范对象。

1.2老师边示范边讲解，强调折叠、剪切、镂空等基本技巧的要领。

1.3示范过程中，老师要放慢动作，确保学生能看清每一个步骤。

1.4示范完毕后，老师可以再次演示一遍，让学生有更深的印象。

2.练习剪纸技巧（10分钟）

2.1老师提供剪纸材料，如彩纸、剪刀等，确保每个学生都能动手实践。

2.2学生跟随老师的示范，自己动手折叠、剪切、镂空，尝试制作一个简单的剪纸作品。

2.3老师巡回指导，观察学生的操作，及时纠正错误，解答学生的疑问。

2.4对于操作困难的学生，老师可以手把手地指导，帮助他们掌握技巧。

2.5鼓励学生互相帮助，共同解决问题，培养团队精神。

3.创作剪纸作品（10分钟）

3.1老师提出创作要求，如主题、形状、颜色等，引导学生发挥想象力。

3.2学生在掌握基本技巧的基础上，尝试创作自己的剪纸作品。

3.3老师鼓励学生大胆尝试，不拘泥于传统图案，发挥自己的创意。

3.4对于有特殊需求的学生，老师可以提供个性化指导，帮助他们实现自己的想法。

4.展示与评价（5分钟）

4.1学生展示自己的剪纸作品，分享创作心得。

4.2其他学生评价作品，提出建议和鼓励。

4.3老师总结评价，给予肯定和指导，强调每个学生的努力和进步。

通过以上详细的补充和说明，我们可以看到，在剪纸技巧的示范与练习环节，老师需要关注以下几个方面：

1.示范的清晰与易懂：老师需要选择合适的示范对象，边示范边讲解，确保学生能看清每一个步骤，理解每一个技巧。

2.学生的实践与操作：老