金案模式校企合作共建制度定稿样本.doc

机电技术应用专业实训基地

机制制度

（定稿）

广西理工职业技术学校电气系

月6月

目录

一、“金岸模式”校企合伙管理制度

二、校外生产性实训基地共建工管制度

三、校外生产性实训基地共建工管制度

四、师资队伍培养及管理制度

五、学生校外定岗实习管理制度

六、学生定岗实习评价制度

七、公司冠名班管理制度

八、金岸准员工管理制度

九、保障制度

“金岸模式”校企合伙管理制度

第一章总则

第一条指引思想

坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”职业教诲办学宗旨，以培养生产、建设、管理、服务第一线高品位技能型专门人才为目的，本着合伙办学、合伙育人、合伙就业、合伙发展方针，与公司在发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、研究开发、招生就业、学生管理等方面开展深层次合伙，全面推动校企合伙、工学结合工作，增强学校办学活力和社会服务能力。

第二条合伙原则

（一）互利共赢原则。校企双方互惠互利，发挥各自优势，共同发展，达到学校在提高人才培养质量与师资队伍建设、公司在经济与社会效益等方面共赢。

（二）服务公司原则。学校以公司人才需求为目的，积极进一步公司调研，理解公司人才需要状况、用人原则、技术需求，积极为公司开展培训，急公司之所急。

（三）统一管理原则。校企合伙是双项活动，校企双方利益与责任必要高度统一，必要统一领导、统一管理、统一规划、统一实行、统一检查考核。

（四）校企互动原则。学校与公司间以服务换服务，共建共享、共赢共进。

第二章组织机构

组长：李国恒公司经理

成员：刘源劲、黄静华、宁维芬、覃承昂、肖宁珍、蒋山、潘昌、陈海旋、陈永腾、黄龙停、杜靖、冼钢、张高胜、卢杰全、李圣妙、许定华、周城计、周莹、丁宏、黄昌泽、陈绳浩、公司技术人员若干。

领导小组重要职责：

1.研究、确立校企合伙指引思想、方式及环节；

2.领导、组织校企合伙实行工作；

3.建立、完善校企合伙有关制度、机制，加大宣传力度；

4.及时总结经验，加以改进，保证持续提高。

第三条合伙方式

（一）顶岗实习合伙模式

学生在校完毕教学筹划规定所有课程后，采用学校推荐与学生自荐形式，到用人单位进行为期一年顶岗实习。学校和用人单位共同参加管理，合伙教诲培养，使学生成为用人单位所需要称职技术人才

（二）“订单培养”合伙模式

校企订立联合办学合同，采用定向委培班、公司冠名班、公司订单班等形式，校企双方共同制定人才培养方案、课程原则；学生基本平台和专业技术学习领域由学校负责完毕，学生生产实习、顶岗实习在公司完毕，毕业后即参加工作实现就业，达到公司人才需求目的

（三）共建校外实习基地

学校依照专业设立和实习需求，本着互惠互利原则选取适合公司建立校外实训（习）基地，培养学生职业素质、操作能力和创新精神，增长专业教师接触专业实践机会和场合；合伙公司可优先选拔毕业生，满足公司日益增长用工需求，实现互利共赢。

（四）产学研结合

发挥学校专业师资优势，加强校企合伙科研开发，参加公司技术研发或科研课题，使专业建设与产业发展紧密结合，协助公司解决专业技术难题，增进公司发展。

（五）共建校内实训基地

依照合伙公司职工培训特点及不同培训方向或培训教学需要，与合伙公司共建职工培训基地。培训地点可设在公司或学校。

（六）共建师资队伍

公司为学校提供能工巧匠、技术人员，作为学校兼职教师队伍充实学校有实践经验教师队伍，同步提供实训基地共学校专业教师下厂培训。学校安排专业教师给公司员工培训，实现互利共赢。

（七）共建学生顶岗实习管理及评价制度

学生是连接公司和学校纽带，学生顶岗实习工作必要要学校、公司双方完毕，学校、公司共同制定学生管理工作，并制定“校、企、生”三方评价制度。

第三章管理与评价

第四条寻常管理

校企合伙办公室定期召开校企合伙例会，不定期与各分院部、各合伙公司进行信息交流，共同做好校企合伙工作；各分院部订立校企合伙合同应及时送交校企合伙办公室登记备案。

学校每年举办校企联谊会，增进校企互相理解；聘请有较高知名度公司家来校为学生作专项报告，让学生理解公司需要，尽早为就业做好心理和技能准备。

第五条经费及资产管理

在校企合伙立项申请书中应详细阐明项目预算，报送校企合伙办公室、校企合伙指引委员会审核批准后，依照项目进展状况分期分批投入。校企合伙项目实行过程中发生费用支出应单独核算。

校企合伙项目实行期间，应明确合同书（合同）所涉及固定资产权属，并明列仪器设备清单。合伙公司赠送学校仪器设备，应依照学校资产管理有关规定及时办理入账手续。

第六条效益评价

系部对校企合伙项目在专业建设、人才培养、实习实训、技术服务、职业培训等方面进行年度效益评价，并检查合同（合同）履行状况，于当年12月30前报校企合伙办公室。

第七