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课程思政

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“新能源汽车高压供电系统”课程思政教学研究与探索

杨海霞

（临夏现代职业学院，甘肃临夏731100）

摘 要：随着全球能源结构的转变和环保意识的提高，新能源汽车的发展日益受到重视。高压供电系统作为新能源汽车的核心

组成部分，对其性能和安全性至关重要。本论文旨在探讨在新能源汽车高压供电系统课程中融入思想政治教育的必要性和重要

性。课程思政作为一种教育理念，旨在培养学生的社会主义核心价值观和职业道德素养，为新能源汽车产业的健康发展提供人

才保障。通过在课程中融入思政元素，可以帮助学生更好地理解新能源汽车产业的发展趋势和前景，引导他们关注国家和社会

的发展，增加他们的爱国热情。同时，课程思政还可以提升学生的综合素质和社会责任感。因此，本论文认为在新能源汽车高

压供电系统课程中融入思政元素具有非常重要的意义和价值。

关键词：新能源汽车；高压供电系统；课程思政；思想政治教育；人才培养

随着全球能源结构的转变和环保意识的提高，新能源续航里程得到了显著提升。新能源汽车高压供电系统采用了

汽车的发展日益受到重视。在新能源汽车的发展中，高压供先进的充电技术，可以在短时间内为电池充电。这使得车辆

电系统是至关重要的组成部分。未来，随着技术的不断升级在使用中更加便利，同时也为快速充电站等基础设施的建设

和完善，新能源汽车的高压供电系统将更加高效、安全、环提供了可能性。新能源汽车高压供电系统集成了智能化管理

保，为新能源汽车的广泛应用助力。技术，可以通过传感器和控制器等设备对电池的状态和电量

1课程思政的内涵与重要性进行实时监控和管理，这有助于延长电池的使用寿命，同时

课程思政是新时代中国特色社会主义高等教育发展的必也提高了车辆的安全性能。新能源汽车高压供电系统采用了

然要求。要“培养担当民族复兴大任的时代新人”，要实现多重保护措施，确保系统的安全可靠，例如，系统采用了高

“立德树人”的根本任务，推动素质教育的发展，致力于培可靠性、耐高温、防爆的电池管理系统（BMS），能够有效

养全面发展的社会主义建设者和接班人，强调德、智、体、地保护电池的安全运行。

美、劳的综合发展。这是教育工作的根本任务，也是教育现2.2当前教学中存在的问题与挑战

代化的方向目标。新能源汽车高压供电系统课程思政正是响（1）教材更新滞后：新能源汽车技术日新月异，然而

应这一要求，在课程中融入思想政治教育，塑造学生拥有社一些教材的内容却未能跟上技术的进步，导致学生学到的知

会主义核心价值观和优秀的职业道德。课程思政是提升新能识与实际应用脱节。

源汽车专业人才综合素质的重要途径。通过将思想政治教育（2）实践环节不足：新能源汽车高压供电系统是一个

融入课程，可以增强学生的思想觉悟和道德观念，培养他们实践性很强的领域，但当前教学中往往缺乏足够的实践环

成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。这种节，导致学生难以掌握实际操作技能。

教育方式有助于培养学生的独立思考能力和创新精神，促进（3）教师队伍不足：新能源汽车高压供电系统教学需

他们的全面发展。要具备专业知识和实践经验的教师，然而目前教师队伍中具

2新能源汽车高压供电系统的教学特点与现状备这些条件的教师数量不足，影响了教学质量。

2.1新能源汽车高压供电系统的技术特点（4）设备投入不足：新能源汽车高压