欢乐周末团队历奇小组专题计划书.doc

学府小区服务中心

小组计划书

1.名称：“欢乐周末”团体历奇小组编号：NSXFZX/G1/03/16

2.对象：学府小区6-12岁儿童 名额：8-12人

3.地点：中心活动室 人手编配：1名社工

4.日期：3月6、12、13、19、20日 时间：14：30-15：30

5.招募及宣传手法：

经过在居民QQ群、微信群公布，和到小区张贴招募小组活动海报来宣传活动、招募组员组员。

6.小区背景及理念:

服务中心入驻第二年，经过第十二个月总结及前两个月活动，在凝聚小区儿童，促进团体互助合作意识上取得进展，经过多样化活动创新及特定步骤设计，发觉儿童们其实是能够在团体中发挥本身作用并会去帮助团体其它组员，不过在方法及主动性上可能稍有欠缺。为了深入聚拢常常参与中心活动儿童，促进主动和平等对话，在团体中找到自我合理定位并提升自我能力，为以后儿童义工队建设奠定基础，中心拟开展团体历奇活动。

7.目标:

让组员充足体验新奇多样团体游戏并担任一定角色，了解在团体中所需基础能力，经过在同一团体五次参与中提升凝聚力。

8.估计困难及处理方法：

估计困难（1）历奇游戏种类多，有些对外在条件有一定要求，筛选适宜比较难；（2）报名人数过多，人员不稳定。处理措施：（1）游戏筛选方面挑选能在室内开展，和打造团体凝聚力相关游戏；或是社工进行对应改造变通；（2）社工招募时讲清五节全部能参与者优先，而且需要筛选，而非先报先得。

9.评定方法:

（1）每位组员全部完整经历各节游戏并担任一定角色；（2）填写小组活动反馈表。

督导（助理）意见

10.财政预算表

项目

数量

单价（元）

预算支出（元）

估计收入（元）

备注

督导（助理）意见

1.习惯

若干

——

——

——

已整合

2.乒乓球

若干

——

——

——

已整合

3.硬纸卡片

若干

——

——

——

已整合

4.A4纸

若干

——

——

——

已整合

5.签字笔（铅笔）

若干

——

——

——

已整合

预算总计

估计支出—估计收入=0元

1、预算总标准要求：（1）经济合理性（2）公益导向性（3）步骤关联性（和11点程序安排需对应）

2、数量栏，请带单位，如**个，**部，**把；价格栏直接填写数字，不用带“元”；备注栏中注明资源起源情况或其它情况。

11.程序安排

第一节

日期及专题

时段

目标

内容

物资及数量

责任人

督导（助理）意见

3月12日

在这里遇见你

14:30-14:40

帮助组员放松情绪，打破沉闷气氛，让相互之间愈加好地建立关系

【破冰小游戏】乌龟和乌鸦

组员两两结队组成1组，面对面站好。接着选择角色，一个扮“乌龟”，另一个扮“乌鸦”（可猜拳决定）。

预备姿势站好（社工示范：两人之间保持合适距离，面对面站着，每个人双手掌心相对）。接着公布游戏规则：等会儿社工会讲一个相关乌龟和乌鸦小小说，请大家注意听。当念到“乌龟”时，饰演乌龟人要用双手去打对方左手或右手，对方则把手甩向背以后躲避。念到“乌鸦”时则二人角色交换，即扮乌鸦者用手去拍乌龟，乌龟设法躲避。只要碰到对方手就算赢了一次。

问是否明白了游戏规则，明白以后，组员两两结队玩游戏。

准备升级版。

注意：在读到乌龟或乌鸦时候，社工能够用放慢语速方法引导组员犯错，这么就能够调动组员参与意识。

《乌龟和乌鸦》（原版）

森林里池塘边住着一只小乌龟，她有一双乌溜溜大眼睛。有一天，乌龟在外面玩，忽然看见一只乌黑羽毛乌鸦在天上飞，边飞边喊：“弟兄，快跑，巫婆来了！”乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进了池塘边茅屋。

过了一会儿，乌龟见周围没什么动静，探出头来一看，才发觉刚才乌鸦看到既不是巫婆，也不是巫师，而是乌云。

这时天空乌云密布，眼看就要下大