第二单作业设计 统编版语文七年级下册.docxVIP

第二单作业设计 统编版语文七年级下册.docx

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作业设计

作业设计团队所在学校(签章):

作业涉及教科书版本:人教部编版 年级及册次: 七年级下册

作业涉及单元、章节(或主题、任务):第二单元家国情怀

作业设计团队教师姓名(不超过4个):

单元、章节(或主题、任务)整体性作业设计思路说明(500字以内):

七年级下册第二单元以“家国情怀”为主题,五篇作品表现了不同时代的人们爱国爱家,甘于奉献的情怀。《黄河颂》是歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗;《老山界》是一篇生动记叙红军在长征中翻越“第一座难走的山”的回忆性散文;《谁是最可爱的人》是一篇歌颂志愿军战士在朝鲜战场的英勇事迹的新闻通讯;《土地的誓言》是一篇对已沦陷十年的关东原野倾注怀念之情的抒情散文;《木兰诗》是一首南北朝民歌,塑造了花木兰替父从军、保家卫国的巾帼英雄形象。五篇课文体裁不同,主题却都表现了我国不同时代的人民热爱祖国,热爱家乡,愿意为保家卫国奉献自己的思想感情。本单元还有一项综合性学习任务。树立和培养坚定的民族自尊心,自信心和自豪感是进行爱国主义教育的重要内容。学习本单元有利于学生感受家国情怀,激发爱国之情,提高学生的文学素养和道德素质,本单元共安排10课时,整体学习设计思路是:把握意向,学习抒情;心有所感,学习

批注;体现精神,写出真情。

5.黄河颂

使用时

作业内

作业设计

设计意图

使用者

预计时

预估难度系数

课前

基础性作业

作业一

1.测一测你的注音速度。

巅( ) 澎湃( )( )狂澜( )屏障( )哺育( ) 九曲连环( )

夯实基础,积累运用

全部学生

3分钟

0.8

作业二

1.了解作者及其创作背景。

了解诗歌的作者。

全部学生

3分钟

0.8

光未然——原名张光年。1935年8月创作

《五月的鲜花》歌词,以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后,曾担任《文艺报》《人民文学》主编。

1938年,抗日烽火燃遍中国大地。诗人随军从陕西宜川县到壶口附近东渡黄河,进入吕梁山抗日根据地。途中亲历险峡急流、怒涛漩涡、礁石瀑布,目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了高亢有力的船夫号子,感受到了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是诗人1939年到延安后,创作了篇幅宏大的组诗《黄河大合唱》,本文是组诗《黄河大合唱》中的第二个乐章。

发展性作业

作业一

1.请同学们自由选择2项进行分享。

搜集有关黄河的诗词歌谣。

黄河流域有许多古战场,你能举出几处吗?

你能列举出沿黄各省区一些著名的石窟吗?

你对保护母亲河——黄河有什么建议或措施请写在下边空白处,你们有什么行动吗?

让学生深入了解与黄河有关的历史掌故。

有兴趣的一部分学生

12

分钟

0.69

课中

作业一

反复诵读诗歌,注意读准字音,读出节奏和韵律,体味作者豪迈、激昂、悲壮的情感。

仔细阅读诗歌,思考:诗歌中哪些内容是歌颂黄河的?诗人又是分别从哪些方面去赞颂的?

【参考答案】自然特点 地理特征 对中华民族的贡献

整体感知

全部学生

8分钟

0.75

基础性作业

作业二

歌颂黄河的部分可以分为几个层次?分别是从哪些方面进行赞颂的?

“颂黄河”之后,作者又加了一个尾声,想想看,这一尾声起什么作用?

【参考答案】

诗人在这里想要表达的是:我们要做无愧于黄河的儿女,要像黄河那样具有伟大坚强的决心,以及拥有战胜一切艰难困苦的信念。黄河以其巨人的形象、豪壮的气魄和不可摧毁的力量,激励着中华儿女勇往直前。

请你品析诗句“你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”。(提示:从修辞角度)

【参考答案】

本句运用了拟人的修辞,将黄河拟人化,它似是一位巨人,黄河的主流就是它的躯干,无数的支流就像巨人身上的千万条胳膊臂膀。写出了黄河不可阻挡的力量和恢弘磅礴的气势,它激发

着中华民族伟大坚强的精神和信念。

整体把握诗歌结构,领悟黄河精神。

全部学生

12

分钟

0,75

发展性作业

作业一

1.请你结合《黄河颂》所学,为黄河景区设计导游词。(要求:150字左右,化用文章中的词句)

【知识链接】

导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词。一般包括习惯用语(称呼)、概括介绍

(景点的总体情况)、重点讲解(景点的突出特点)三个部分。

【参考答案】

创设情境,让学生将所学应用到现实场景,提升语言表达能力。

全部学生

10

分钟

0.8

各位游客朋友们:

古人云:不到黄河心不死。今天我们就要去参观黄河。下面我来给大家介绍一下黄河的基本情况。

黄河,发源于青海省,从昆仑山下奔向黄海之边,横跨中原大地,似把中国劈成南北两面。它九曲连环,它浩浩荡荡

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