行业形势预判｜2023年中国教师培训行业变得越来越重要，将面临更多机遇，发展前景广阔.pdfVIP

行业形势预判｜2023年中国教师培训

行业变得越来越重要，将面临更多机遇，发

展前景广阔

内容概要：2022年我国教育培训市场规模达到了331.6亿元，其中：K12教育298.8

亿元，占90.11%；高等教育及其他32.8亿元，占9.89%。预计2023年我国教育培训市场规

模将达到462亿元，其中：K12教育415.9亿元，占90.02%；高等教育及其他46.1亿元，

占9.98%。

关键词：教师培训市场规模、教师培训市场竞争格局、教师培训行业发展前景

一、行业概况

教师培训是加强教师队伍建设、培养教师专业能力的重要载体，教师教育发展面临新形

势、教师培训市场供需失衡、教师个性化培训需求缺失使教师培训直面重任也面临问题，从

培训需求侧管理和供给侧改革协同视角来推进教师培训项目，是新时期教师培训工作破解问

题的重要选择。

教师培训的目的是为了提高教师的教学水平、教育知识和技能，以更好地服务于广大学

生，实现教育的目标。进入21世纪的第三个十年，我国教师培训行业已实现比较大的发展。

教师培训行业是典型的服务行业，对于教师专业素质提升，教育事业的发展具有极为重要的

作用，尤其是中西部偏于地区的教师培训事业发展，对于促进教育资源的区域间均衡，各地

区长期平衡发展具有重要意义。

新中国成立以后，我国教育的各项事业百废待举，教师培训从那时起，也逐步进入了正

规。在不同的时期，由于教育目标、教育任务以及教育诸多环境的变化，教师培训也表现出

了不同的特征和历史阶段。自1978年以来，中国的教师培训行业经历了一系列的变革和发

展。大体上，我国教师培训行业发展阶段划分为五个阶段。

二、全球教师培训行业分析

教师培训是为了促进教师专业发展、推进课程教学改革、提高教育教学质量而开展的继

续教育，应该坚持“用什么，学什么；缺什么，补什么”的原则，让培训内容真正符合教育

改革发展的需要、符合教育教学实际需要、符合教师个人成长需要。

据统计2022年全球教师培训市场规模为505.10亿美元，其中K12教育教师培训市场规

模为417.61亿美元，占全球教育培训市场规模总量的82.68%；高等教育及其他教师培训市

场规模为87.49亿美元，占比为17.32%。

2022年北美教师培训市场规模120.67亿美元，占全球教师培训市场的23.89%；欧洲教

师培训市场规模133.56亿美元，占全球教师培训市场的26.44%；亚太教师培训市场规模

201.18亿美元，占全球教师培训市场的39.83%。预计2023年北美教师培训市场规模126.77

亿美元，占全球教师培训市场的23.94%；欧洲教师培训市场规模140.32亿美元，占全球教

师培训市场的26.50%；亚太教师培训市场规模210.19亿美元，占全球教师培训市场的39.69%

三、国内教师培训行业发展现状

教师培训的最终目标指向为训后实践应用，要求学员将通过培训获得的理论知识转化为

实操能力。教师培训是一种成人教育、继续教育，与学校教育有着显著的区别，我国高度重

视教师培训工作，已经将教师队伍建设提高到“一项重大政治任务和根本性民生工程”的重

要地位。自中共中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》强调全

面提高中小学教师质量以来，教师培训市场热火朝天，无论是新入职的青年教师还是从教多

年的中老年教师，都需要参加针对不同对象而开展的各类培训，如岗位培训、全员培训、专

题培训等。

近几年随着线上教育在教师培训中运用逐渐加深，培训的可得性增长，培训人次显著增

长。2022年，我国教师培训人数为1950.8万人次；预计2023年我国师培训人数将达到2555.4

万人次。

2022年我国教育培训市场规模达到了331.6亿元，其中：K12教育298.8亿元，占90.11%；

高等教育及其他32.8亿元，占9.89%。预计2023年我国教育培训市场规模将达到462亿元，

其中：K12教育415.9亿元，占90.02%；高等教育及其他46.1亿元，占9.98%。

随着在线培训等新型培训方式的兴起，我国教师培训人均支出金额呈震荡下行态势，

2016年我国教师培训均价为1950元/人次，2020年我国教师培训均价为1480元/人次（2020

年受疫情影响，均价下降较大），2022年我国教师培训均价为1700元/人次，预计2023年

我国教师培训均价约为1808元/人次。随着对教师能力水平要求的进一步提高