【讲与练】高中物理人教版(2019)必修1：第3章专题强化5共点力平衡的三类问题学案.docVIP

专题强化5共点力平衡的三类问题

课程标准

1．进一步熟练掌握平衡问题的解法。

2．会利用解析法、图解法、相似三角形法分析动态平衡问题。

3．灵活运用整体法和隔离法处理多个物体的平衡问题。

素养目标

物理观念

理解整体法和隔离法在解决平衡问题中的作用

科学思维

1．掌握用解析法、图解法、相似三角形法解题。

2．学会处理共点力平衡中的临界、极值问题。

探究

物体平衡问题的处理方法

要点提炼

1．问题界定：一个平衡系统中涉及两个或两个以上的物体，即为多物体的平衡问题。

2．处理方法：整体法和隔离法

当系统处于平衡状态时，组成系统的每个物体都处于平衡状态，选取研究对象时要注意整体法和隔离法的结合。一般地，当求系统内部间的相互作用时，用隔离法；求系统受到的外力时，用整体法，具体应用中，应将这两种方法结合起来灵活运用。

典例剖析

典题1(2023·湖南常德高一阶段练习)如图所示，一根粗糙的水平横杆上套有A，B两个轻环，系在两环上的等长细绳拴住的书处于静止状态，现将两环距离变小后书仍处于静止状态，则(C)

A．杆对A环的力不变

B．杆对A环的支持力变小

C．B环对杆的摩擦力力变小

D．与B环相连的细绳对书本的拉力变大

解析：设书的质量为m，以A、B两个轻环及书系统为研究对象，根据平衡条件得2FN＝mg，解得FN＝eq\f(1,2)mg，杆对A环的支持力始终等于书重力的一半，支持力不变，故B错误；设绳与竖直方向的夹角为θ，对B环受力分析如图所示

对B环，根据平衡条件得Ff＝FTsinθ，FN＝FTcosθ，解得Ff＝FNtanθ＝eq\f(mgtanθ,2)，现将两环距离变小后，θ减小，tanθ减小，则B环受到的摩擦力Ff变小，所以B环对杆的摩擦力也变小，故C正确；由选项C分析，同理可得杆对A环的摩擦力变小，由于杆对A环的支持力不变，则二者的合力变小，所以杆对A环的作用力变小，故A错误；两绳的合力等于书的重力，两环距离变小，两绳的夹角变小，根据平行四边形定则可知绳的拉力变小，故D错误。

对点训练?(2023·山东菏泽高一统考期末)如图所示，固定的斜面上叠放着A、B两木块，木块A与B的接触面是水平的，水平力F作用于木块A，使木块A、B保持静止，且F≠0。则下列描述正确的是(B)

A．B可能受到3个或4个力作用

B．斜面对木块B的摩擦力方向可能沿斜面向上

C．A对B的摩擦力可能为0

D．A、B整体可能受4个或5个力作用

解析：对木块A，受力如图

水平方向受力平衡，因此一定有静摩擦力FfB与水平力F平衡，故C错误；对木块B，受力如图

其中斜面对木块B的摩擦力Ff可能为0，因此木块B可能受4个或5个力作用，故A错误；对A、B整体，一定受到重力(mA＋mB)g、斜面支持力FN、水平力F，如图所示

这三个力可能使整体平衡，因此斜面对A、B整体的静摩擦力可能为0，可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，A、B整体可能受3个或4个力作用，故B正确，D错误。

探究

动态平衡问题

要点提炼

1．动态平衡

(1)所谓动态平衡问题，是指通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态，常利用图解法解决此类问题。

(2)基本思路：化“动”为“静”，“静”中求“动”。

2．分析动态平衡问题的方法

方法

步骤

解析法

(1)列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式；

(2)根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况

图解法

(1)根据已知量的变化情况，画出平行四边形边、角的变化；

(2)确定未知量大小、方向的变化

相似三角形法

(1)根据已知条件画出两个不同情况对应的力的三角形和空间几何三角形，确定对应边，利用三角形相似知识列出比例式；

(2)确定未知量大小的变化情况

力的三角形法

对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理等数学知识求解未知力

典例剖析

典题2(2023·山东济宁高一期末)如图所示，一个倾角为θ的固定斜面上，有一块可绕其下端转动的挡板P，今在挡板与斜面间放一重力为G的光滑球，在挡板P由图示的竖直位置缓慢地转到水平位置的过程中(A)

A．球对挡板的压力先减小后增大

B．球对挡板的压力一直增大

C．球对斜面的压力先减小后增大

D．球对的斜面压力一直增大

解析：对光滑球受力分析如图所示

挡板转动时，挡板对球的弹力F1与斜面对球的弹力F2的合力大小方向不变，其中F2的方向保持不变，作辅助图如上，在挡板P由图示的竖直位置缓慢地转到水平位置的过程中，F1的方向如图中a、b、c的规律变化，由平行四边形定则可知，F1的大小变化规律为先减小后增大，与此对应，F2的大小为一直减小，由牛顿第三定律可知，球对挡板的压力先减小后增大，球