高中生物学人教版：第1节 生态系统的结构-教学课件.pptx

;灵山江;【思考】请用生态学知识判断：

灵山江中的所有鲢鱼、所有生物、灵山江在生态学上分别属于什么？;【任务一】探究生态系统的组成成分;自养型;蓝藻;猪笼草;3.分解者

①作用：能将动、植物的残体、粪便和各种复杂的分解为生产者能重新利用的无机物。

②生物种类：异养生物，主要包括，也包括________和某些原生动物（如土壤中的）。;;生态系统

的成分;【学生活动】在方框内填写有关生态系统的成分，尝试建构生态系统的结构模型，以反映各成分的相互关系。

;;生产者：图1________、图2________、图3________;【任务三】合作探究建构食物链模型;1、藻类浮游动物小型肉食鱼大型肉食鱼;捕食食物链：

1、每条捕食食物链的起点总是_______，第一营养级总是__________,终点是不被其他动物所食的消费者。

2、捕食食物链中只包含生态系统中______________成分，不包括生态系统中_____________________________成分

3、同一生物在不同的食物链中可以处于____________营养级

4、食物链是___________和__________的通道，方向是______，不可逆转。;食物网:许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系;灵山江;;1、如图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是(????)?

;谢谢