三年级上册英语教案(冀教版)9Lesson-9-Open-and-Close.docVIP

学校教师备课笔记

年级

三

学科

英语

主备教师

复备教师

课题

Lesson9OpenandClose

课型

新授

教材分析

本课字母KkLlMmNn

一对反义词openandclose

学情分析

三年级的学生好动，活泼，由于之前大部分学生没有接触过英语，对英语保持一颗强烈的好奇心的同时，也对这一门新授的语言保持陌生感，所以教师在英语课上要充分调动学生学习英语的兴趣，使学生树立起信心从被动的学习状态转为我要学英语，我想学英语的学习状态。由于前几课字母的学习和积累，在复习的基础之上进行新授，会更易于学生的接受。

教学目标

1.知识目标：

A.学生能够听说读写字母：Kk,Ll，Mm,Nn,并学会字母的发音规则，能通过单词读音辨析字母。

B.能认读kite,lake,mouth,nose四个单词。能听懂，认读，会说单词window

C.能够理解并能说和按指令用下列句子做动作：

Openthe_____.Closethe______.能够认识和运用下列词汇：close,open,

2.技能目标：

学生能通过学习字母的读音，拼读含有该字母的单词。能够在现实的语境下运用所学知识。??

3.学习策略目标：

学生能养成在课堂上发现问题并通过阅读解决问题的认知策略。并能养成举一反三的学习策略。

教学重点难点分析

1．重点：字母Kk,Ll，Mm,Nn的听说读写。动词词组open，close的听说读以及应用。

2．难点：在真实的语境下应用所学知识。

教学策略分析

课前准备

教师

字母、单词卡片，多媒体课件

学生

教学活动过程设计（第1课时）

教学环节

教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

Warming

up

1．Greeting

2．Reviewing：

a.SingABCsong.

SingABCsong.

这首歌曲是在第八课中新学的歌，在这里鼓励孩子们去唱，复习前面所学的十个单词。

New

concepts

Part1.Letters:Kk,Ll,Mm,Nn

①Newletters

T:Listen.k↑k↓(出示字母卡片并示范读三遍)

T:Howtowriteit?Look.(课件书写)

T:seeagain.(教师板书示范)Showmeyourfingers,

let’swrite.

（后面的三个字母的教学同字母k。）

T:Now,writethesefourlettersonyourexercisebook,threetimes!

②Game:BigMeetSmall

T:Nowlet’splayagame,whenbiglettermeetssmallletter,forexamplewhenbigKmeetssmallk,youcando“stopandsayit”.

③Newwords.

（先出示本课4个单词的一部分，让学生看露出的部分看起来像哪个字母）

T:Look,Ihavesomepictures,lookandthink,whatletterdotheylooklike?Firstone.

T:Oh,what’sthis?

T:Good,it’sakite.Listen,kite↑kite↓

同时将单词卡片贴在黑板上

后面的lake,mouth,nose教学方法同kite

Ss:k↑k↓

Writewithfingers

writethesefourlettersonyourexercisebook,threetimes!

Ss:K

Ss:风筝。

跟读

这个环节中老师先读三遍，起到示范的作用，且符合学生的认知规律.

课件中的字母为字母书写动画。直观的让孩子们感受字母的笔顺。

4个字母都教授完以后在统一书写，可以考察学生是否记得书写的笔顺。

通过这个游戏激发学生的学习兴趣，考察学生对字母大小写的掌握情况。

通过让孩子们看部分图片联想字母，既能帮助孩子记忆字母也能让孩子记住单词。

Patr2．Openandclose.

①window

T:What’sthis?

T:What’sthis?Look,(M旋转180°变成W，同时出现图片和单词window)window.领读window↑window↓

②Drawawindow

T:Let’sdrawawindow.Showmeyourfingers.Followme.Window用手指在空气中画窗户

T:Openthe