六年级语文下册第一单元大单元教学解读 课件.ppt

六年级下册一单元一、单元整体分析浓郁的民俗风情民风民俗北京的春节腊八粥古诗三首藏戏深厚的文化内涵一、单元整体分析读写结合分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。习作时注意抓住重点，写出特点。阅读表达一、单元整体分析五年级上册第八单元根据要求梳理信息，把握内容要点；根据表达需要，分段表述，突出重点。五年级下册第一单元把一件事的重点部分写具体。六年级上册第一单元把重点部分写得详细一些。六年级上册第七单元写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。六年级下册第一单元分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的；习作时注意抓住重点，写出特点。七年级从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点。一、单元整体分析文学阅读与创意表达学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。学习任务群情境创设学习方式学习评价一、单元整体分析我们中国地大物博，地域文化特色突出，作为小主人，怎样向远道而来的客人介绍家乡的风情风俗呢?学习情境亘古通今，八方风俗来集锦学习主题情景创设一、单元整体分析整合听说读写，在课后练习、习作、语