统编版三年级下册第四单元教学设计.pdfVIP

《花钟》教学设计

一、教材分析

《花钟》是部编版小学语文三年级下册的一篇精读课文。本文按照

“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同

的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花

开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等9种花不同的开花时

间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个

原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；

最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。

二、教学目标

1.知识与能力：会认“芬、芳”等9个生字，会写“斗、芬、

芳”等12个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等词

语。背诵课文第一自然段。

2.过程与方法：通过朗读感悟，感受鲜花开放的特点。

3.情感态度价值观：培养学生留心观察周围事物的习惯。

三、教学重难点

1.教学重点：学习运用多样的句式表达。

2.教学难点：培养学生留心观察周围事物的习惯。

四、教学准备

1.教师准备：搜集各种鲜花开放的资料，制作多媒体课件。

2.学生准备：预习课文