期中教案作业听课检查总结 - 工作总结 .docxVIP

多数的教师摆脱了纸质教案，采用电子备课形式，同学科相互合作，教学过程中，面向全体学生，积极倡导自主、合作、探究的教学模式的要求精心设计导学案，做到师生共用。名师精编精品教案4.

多数的教师摆脱了纸质教案，采用电子备课形式，同学科相互合作，

教学过程中，面向全体学生，积极倡导自主、合作、探究的教学模式

的要求精心设计导学案，做到师生共用。名师精编精品教案4.作业

位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的

名师精编精品教案

期中教案作业听课检查总结

为全面促进和提高学校的教学质量，规范和完善学校的课堂教学工作，按照学校教学工作的整体部署和安排，在上周学校分别对教师教案进行了细致、全面的学期末检查。现将教案检查具体情况总结如下：

一、检查整体情况

1．纸质教案从书写到格式、从内容到步骤、从教法到学法可以说都在逐步规范和完善。检查总体情况较好，具体表现为：绝大多数老师能根据所任学科教材实际，科学合理的制定教学进度，按要求写出学期计划、单元计划、有明确的“三维”目标，将新课程理念渗透在预设的教学过程中，面向全体学生，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，教学准备充分，环节、过程清晰。

2．老师的教案项目填写齐全、内容详细规范、教案重难点突出，书写工整，教案中能体现教学方法和学习方法预设。教案条理清晰，达到教案与学案有机结合。有些老师教案中注重学生活动的设计，每个重要环节均特殊标记。

3.绝大多数的教师摆脱了纸质教案，采用电子备课形式，同学科相互合作，集体备课。做到了同进度、同内容、同目标。七年级教师能按照学校的要求精心设计导学案，做到师生共用。

听课，部分老师少总评。三、改进措施名师精编精品教案1．教师学一”的交流。以上是我校本次教案检查的大体情况。教案能够反映一

听课，部分老师少总评。三、改进措施名师精编精品教案1．教师学

一”的交流。以上是我校本次教案检查的大体情况。教案能够反映一

和学习方法预设。教案条理清晰，达到教案与学案有机结合。有些老

时的查阅讲课教师的教案）。3．检查时，对存在的问题进行“一对

名师精编精品教案

4.作业批改批改量足，有统一的批改符号。

5.听课数量达到10节或超过10节，记录详实，部分教师做到有听有评

二、存在的问题

（一）重内容轻设计

许多教师教案是课程内容和知识的简单罗列，缺少必要的步骤方法，没有如何让学生接受、理解的设计。只重结果而轻知识的动态生成。教学目标、重点、难点的预设只是部分教师备课的一个环节，不能充分地在教学步骤中体现出来，教学设计中缺少或体现不出重难点突破方法的预设和教法、学法上的预设。

（二）重传授轻引导

在本次教案检查中部分老师的教案内容没有趣味性，不设计“导语”部分，不能引发学生思考，没有指导学生如何去学习，学生活动与教师活动的具体操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作，这应该引起全体老师的重视。

（三）电子教案汇总混乱。

（四）作业批改，批改符号不规范，字迹潦草。导学案检测部分没有充分利用。

（五）听课，部分老师少总评。

三、改进措施

位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的习优秀的教学设计。多在教学过程上下点功夫。最好用导学案。2．

位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的

习优秀的教学设计。多在教学过程上下点功夫。最好用导学案。2．

听课，部分老师少总评。三、改进措施名师精编精品教案1．教师学

在本次教案检查中部分老师的教案内容没有趣味性，不设计“导语”

名师精编精品教案

1．教师学习优秀的教学设计。多在教学过程上下点功夫。最好用导学案。

2．学校要加大检查的力度，要增加抽查的次数（学校领导听完课后要及时的查阅讲课教师的教案）。

3．检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。

以上是我校本次教案检查的大体情况。教案能够反映一位教师的教学态度和业务能力，希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使业务综合素质得到提高。

教导处2013.5.18