七年级上美术浙人美版：10-齐白石-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

余姚市丈亭镇初级中学

年级

七年级

学期

秋季

课题

齐白石

教学目标

1.知识与技能：初步了解齐白石的生平及其艺术主张

2.过程与方法：通过欣赏齐白石的作品，体会其作品中的情感美、布局美、笔墨美和意境美，提高学生的欣赏水平。

3.情感态度与价值观：感受画家的艺术智慧，培养热爱生活热爱传统艺术的情感。

教学内容

教学重点：

欣赏齐白石的作品，能讨论评述齐白石作品的“四美”特点。

教学难点：

学习齐白石作品中的“四美”，通过撰写评述来提高理解和欣赏能力

教学过程

（一）欣赏导入，激发兴趣

在开始本节课学习前，教师与同学们共同欣赏一幅有意思的肖像画，请同学们猜猜看，这幅画中表现的是哪位画家？

师：这幅作品中，用水墨的山表示帽子，葫芦表示鼻子，虾表示眼睛和嘴，水流和蝌蚪表现齐白石的胡子，非常的生动形象！这些都是我们身边常见的事物，但它们都是齐白石老先生画中的常客。今天，老师将带大家走进人民艺术家——齐白石，让我们一起欣赏齐白石精彩的艺术作品吧。

（二）介绍生平，初步了解

教师播放一段介绍齐白石生平的视频。视频结束后，教师提问：通过视频，你对齐白石老先生有什么了解呢？

教师总结：他是木匠出生，在艺术上自学成才，刻苦勤奋，秉持着终身学习的理念，九十多岁的他还在用心创作，他笔下的作品内容真实，在晚年取得了更高的成就。

教师追加提问：看完视频，你有什么感受呢？

教师总结：齐白石老先生虽然出生贫寒，但他通过自己坚持不懈的努力，刻苦勤奋，用他的匠心精神最终成为了一代大师！这是非常值得我们学习的精神。而这些，都是我们了解的冰山一角。接下来，我们就透过齐白石的作品走进他的艺术世界，窥探他画中的情感立意。

（三）初次粗看，审美探究

教师请同学们先粗看作品，用10秒钟的时间，找一找，齐白石的画中主要画了什么内容？

教师小结：画的是小鸡，蚯蚓，虾，齐白石生活在农村，他画天空中飞的蝴蝶蜻蜓，地上跑的小鸡小猫，田里种的萝卜白菜，河里游的青虾螃蟹，大家看他画的这些作品都是我们生活中常见的东西。

教师补充：按照题材分，可以分为动物类题材，蔬果类题材，生活静物类题材，和花鸟题材。

教师提问：请你思考一下：齐白石的作品内容主要来源于哪里呢？

教师总结：他画的题材源于农村生活，他对生活非常地热爱，他的作品深受老百姓的喜爱，他用最朴实的东西表达最真挚的情感，以农民的心境歌咏农民。真正做到了艺术来源于生活，体现了淳朴的情感美。

（四）再次细读，品析布局

我们细读作品，读一读画面的空间布局，教师选取齐白石的三件作品，请同学们连一连，这三幅作品分别与左边哪幅作品的空间布置相同？

教师解答：上面的第一幅与下面的第三幅相同，上面的第二幅与下面的第一幅相同，上面的第三幅与下面的第二幅相同。你答对了吗？

教师讲解：齐白石老先生的这幅秋瓜秋虫图中，两根秋瓜加一只秋虫，构图简洁明朗，开合、聚散、虚实相生，既富有变化又统一，既有对比又充分调和，构图均衡，恰到好处，令人叫绝。

教师请同学们思考：将秋瓜和秋虫重新进行空间布置，依照下图（1）用简单几何形把位置勾画出来，看谁的构图能和大师媲美。

教师请同学们一起对照他们的的构图，看相同内容，大师采用的不同空间布置。说一说：齐白石作品中的构图有什么特点？

教师总结：我们可以发现，无论布局怎么转变位置布局，始终形成一个稳定的三角形，并且画面中有大面积的留白协调画面空间布局，给人以遐想的空间。

除此之外，齐白石爷爷画中的形象常常做S形走向的整体排列，形成运动变化的状态。这体现了作品中的布局美。

（五）深入剖析，笔墨意趣

教师与同学们一起对比观察齐白石笔下的《群虾图》和真实的虾，在造型上，齐白石运用了怎样的艺术处理呢？

教师讲解：作品中的虾，造型上采用了正面的头和侧面的身相结合，表现出虾的多种姿态。齐白石老先生画一对浓墨眼睛，脑袋中间用一点焦墨，左右二笔淡墨，于是使虾的头部变化多端。硬壳透明，由深到浅。而虾的腰部，一笔一节，连续数笔，形成了虾腰节奏的由粗渐细。齐白石用笔的变化，使虾的腰部呈现各种异态，有躬腰向前的，有直腰游荡的，也有弯腰爬行的。虾的尾部也是寥寥几笔，既有弹力，又有透明感。

在笔墨上，为表现出那种透视感，齐白石老先生的线条有虚有实，简略得宜，似柔实刚，似断实连，直中有曲，乱中有序，纸上之虾似在水中嬉戏游动，触须也像似动非动。

在形式上，花草大写意信笔挥写，刚健朴厚，淋漓尽致，与草虫的精细形成了鲜明的对比，相映成趣，不可多得。

齐白石老先生笔下这群小家伙像活的一样，放大看看你会发现更多……

每只草虫的身体细节，如翅膀肌肉的软硬度、质感、透明度表现得十分清晰而自然，肢体关节的表现尤见功夫。

教师总结：齐白石老先生着眼于广大的万千世界，同时还细致入微，真可谓是尽精微，致广大。体现了作品中的笔墨美。

（六）细品意