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高一语文个人教学工作总结5篇

高一语文个人教学工作总结1

本学期，本人担负高一班级语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

育心-立本

素养教育理论启示一切教育工需要树立全新的同学观：在素养方面，没有一无所长的同学，只要教学得当，师生协作和谐，每位同学的身心进展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我积极探究“以同学为主体，老师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培育同学志向追求的自强技能，培育同学品行修炼的自锻技能，培育同学知识探究的自主技能，培育同学生活管理的自理技能。在个别教育中，我本着少惩处、多确定，少质问、多鼓舞，少训斥、多交谈，少指令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，激励同学以饱满的热忱投入到学习生活中去。我想，我所取得的点滴成果，源自于信念的能量，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、伙伴像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光华。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。我将上心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。

爱心-育德

通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名同学中，竟有多名来自单亲家庭，还出名同学的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些同学或疏于管教，或心情忧闷，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品德等方面都较其他同学更易涌现问题。有一次，一个平日少言寡语的同学来到学校，见到我就放声大哭，原来今日是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我伤心不已。于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。就在很多与这类似的点滴小事中，孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，由于喜爱我开始喜爱上学习，我的教育，他们也比较信服、听从。

匠心-教改

为推动语文新教程的实施，几年来，我始终仔细学习党的教育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念，在语文教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成激趣~导学式教学，解决语文教育教学中的难点：即用精练的语言，精确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系，教给同学认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让同学进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最奇妙，语言最精炼，寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息沟通网络，优化语文教学中师生之间的双边活动，使它们相互影响，彼此依存，从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题，指导同学通过多种途径进行主动性训练活动，深入理解知识，掌控技能技巧，进展智力，提高技能。

高一语文个人教学工作总结2

我们高一语文备课组是一个充斥活力，团结互助，朝气蓬勃，发奋向上的团体。回顾整个学期的工作，我们付出了心血，洒下了汗水，做出了一些成果，当然也有一些不足。当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处、教研处的科学部署，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作，以期对今后的工作有所援助。

1.建立完善的备课制度。每周二为固定的备课组会议时间，每次由一名老师主备，围绕后面要学习的内容，依据新课标和考纲，发表自己的备课建议。其它老师依据状况发表自己的见解。语文教案要表达三维目标、重点、难点、教学方法，教学流程清楚，表达师生互动，生生互动，有科学的板书，教后提倡写教学反思，青年老师写教学反思。期中考试时有周冰洁老师、孙昌武老师、闵娟老师、莫娟娟老师的教案被学校评为优秀教案。

2.致力于打造高效课堂，进行同课异构等活动，加强老师之间的沟通。本学期，高一语文备课组由周冰洁、陈军老师进行了师徒结对的展示课。闵娟老师、石辉忠老师、章放老师、曾宏老师、罗硕老师等一共上了十多堂同课异构课。周冰洁老师参与了县级教学比武课。傅华老师参与了湘鄂边教学研讨活动。

3、开展丰富多彩的语文活动。如：依据现代汉语第六版，进行汉字听写大赛活动。进行了原创文艺作品大赛。由同学自己写作，自己排练并展示节目。相声、小品、短剧、诗歌朗诵等形式多样。充分