高三奋斗目标.ppt

成功的道路是目标铺出来的班级之星颁奖词：开学至今，无论是课间还是饭间，我都能看到你奋斗的身影。坚持奋斗下去，相信你会收获梦想。推举教师：赵春晓第三十四届“班级之星”获得者：奖品：精美笔记本一个上周周记交流李**：我想对高三的自己说：不要抱怨，优秀是有原因的，不优秀也是有原因的。没有努力就没有奇迹。李**：现在一切玩耍的理由都可用两个字回绝——高三。一切要放弃的念头也可以用两个字打消——高三。一切一切的借口，用两个字就可以打败他们——高三。吕*：上周回家休息时，遇到一位初中同学，说话语气与正常时不大相同，总是傻呵呵地笑着，一个小时都咧半天嘴，可能正是因为他所说的，小周一下午太无聊，上网太颓废，只写了两套理综卷导致的吧。也许，只有像他一样，现在呆一年，将来才能露出真正发自内心的笑容吧。像他一样，在做题中找到快感，一步步接近目标，才能得到最后的胜利。赵**：今天化学老师讲二价铁检验方法，大家都知道第一种，可是还有一种方法有许多人不知道，后来问同学才知道那是化学选修书上的，而且我的书上还专门画有，或许是不常用，所以没怎么注意。（所以……）和吕*坐同桌后，我发现她有一个专门的小本子，老师讲一些和题目关系不大但有很重要的知识点时，他就会把寄到那个本子上，我个人觉得这样挺好的，当再遇到同样知识点时，老师问起也不会手忙脚乱地去翻试卷或全班哑口无言了，自己也能复习巩固。罗斯福总统夫人在本宁顿学院读书的时候，打算在电讯业找一份工作，以补助生活。他的父亲为她引见了自己的一个好朋友——当时担任美国无线电公司董事长的萨尔洛夫将军。将军热情的接待了她，并认真地问：“想做哪一份工作？”她回答说：“随便吧。”将军神情严肃地对她说：“没有任何一类工作叫‘随便’。”片刻之后，将军目光逼人，以长辈的口吻提醒她说：“成功的道路是目标铺出来的。”如果人生没有目标，就好比在黑暗中远征。人生要有一生的目标，一个时期的目标，一个阶段的目标，一天的目标，一周的目标，一月的目标，一年的目标。美国耶鲁大学进行过一次跨度20年的跟踪调查。最早，这个大学的研究人员对参加调查的学生们提了一个问题：“你们有目标吗？”90％的学生回答说有。研究人员又问：“如果你们有了目标，那么，是否把它写下来呢？”这时，只有4％的学生回答说：“写下来了。”20年后，耶鲁大学的研究人员跟踪当年参加调查的学生们。结果发现，那些有目标并且用白纸黑字写下来的学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外的没有这样做的学生。他们创造的价值超过余下的96％的学生的总和。那么，那96％的学生今天在干什么呢？研究人员调查发现：这些人忙忙碌碌，一辈子都在直接或间接地帮助那4％的人在实现他们的理想呢。某天,一个心理学家做了这样一个实验：他组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后，他们的情绪就越低落。第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又簇拥着继续往前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当有人说：“快到了！”“快到了！”大家又振作起来，加快了行进的步伐。第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确目标的时候，并能把行动与目标不断地加以对照，进而清楚的知道自己的行进速度与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力到达目标。周迅：想想十年后的自己十八岁之前，我是个不知道自己想要什么的人，那时我每天就在浙江艺术学校里跟着同学唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找我拍戏，我就会很兴奋地去拍，无论多小的角色。如果没有老师跟我的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁。那是1993年5月的一天，教我专业课的赵老师突然找我谈话：“周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗？”我愣住了。我不明白老师怎么突然问我如此严肃的问题，更不知道该怎么回答。老师问我：“现在的生活你满意吗？”我摇摇头。老师笑了：“不满意的话证明你还有救。你现在就想想，十年以后你会是什么样？”老师的话音很轻，但是落在我心里却变得很沉重。我脑海里顿时开始