有理数的混合运算经典例题 - 初中教育.docxVIP

合运算时，带分数可以化为假分数，也可把带分数的整数部分与分数．C．D．

合运算时，带分数可以化为假分数，也可把带分数的整数部分与分数

．C．D．2．已知，当时，，当时，的值是()．A．B．44C

序上的作用，所以计算题也需认真审题．例3计算：分析：要求、、

D．24．代数式取最小值时，值为()．A．B．C．D．无法确

有理数的混合运算经典例题

例1计算：．

分析：此算式以加、减分段,应分为三段：,

．这三段可以同时进行计算，先算乘方，再算乘除．式中－0.2化为

参加计算较为方便．

解：原式

说明：做有理数混合运算时，如果算式中不含有中括号、大括号，那么计算时一般用“加”、“减”号分段，使每段只含二、三级运算，这样各段可同时进行计算，有利于提高计算的速度和正确率．

例2计算：．

分析：此题运算顺序是：第一步计算三步做乘方运算；第四步做除法．

解：原式

和；第二步做乘法；第

的混合运算参考答案：一、1．C2．C3．C4

的混合运算参考答案：一、1．C2．C3．C4．B5．A6．B

绝对值的运算；(2)要熟练掌握乘方运算，注意(-0.1)3，

序上的作用，所以计算题也需认真审题．例3计算：分析：要求、、

的倒数，应当先把它化成分数后再求倒数；右边

说明：由此例题可以看出，括号在确定运算顺序上的作用，所以计算题也需认真审题．

例3计算：

分析：要求、、的值，用笔算在短时间内是不可能的，必须另辟途径．观察题目发现，，，逆用乘法分配律，

前三项可以凑成含有0的乘法运算，此题即可求出．

解：原式

说明：“0”乘以任何数等于0．因为运用这一结论必能简化数的计算，所以运算中，能够凑成含“0”因数时，一般都凑成含有0的因数进行计算．当算式中的数字很大或很繁杂时，要注意使用这种“凑0法”．

例4计算

分析：是

两项含绝对值号，应当先计算出绝对值的算式的结果再求绝对值．

解：原式

．C．D．2．已知，当时，，当时，的值是()．A．

．C．D．2．已知，当时，，当时，的值是()．A．B．44C

＞”、“＜”或“≥”＝）3．平方得16的有理数是，的立方等于

数的混合运算，一定要按运算顺序进行运算，注意不要跳步，每一步

部分分别加减，这是因为带分数是一个整数和一个分数的和.例如：

．

说明：对于有理数的混合运算，一定要按运算顺序进行运算，注意不要跳步，每一步的运算结果都应在算式中体现出来，此题(1)要注意区别小括号与绝对值的运算；(2)要熟练掌握乘方运算，注意(-0.1)3，-0.22，(-2)3，-32在意义上的不同．

例5计算：

分析：含有括号的混合运算，一般按小、中、大括号的顺序进行运算，括号里面仍然是先进行第三级运算，再进行第二级运算，最后进行第一级运算．

解：原式

例6计算

解法一：原式

解法二：原式

说明：加减混合运算时，带分数可以化为假分数，也可把带分数的整数部分与分数部分分别加减，这是因为带分数是一个整数和一个分数的和.

例如：

二、1．略；2

二、1．略；2．≥，＞，＜；3．，；4．1；5．．三、1．×

86．计算所得结果为()．A．2B．C．D．二、填空题1．有

的混合运算参考答案：一、1．C2．C3．C4．B5．A6．B

论必能简化数的计算，所以运算中，能够凑成含“0”因数时，一般

有理数的混合运算习题精选

一、选择题

1．若，，则有()．

A．B．C．D．

2．已知，当时，，当时，的值是()．

A．B．44C．28D．17

3．如果，那么的值为()．

A．0B．4C．－4D．2

4．代数式取最小值时，值为()．

A．B．C．D．无法确定

5．六个整数的积，互不相等，则

()．

A．0B．4C．6D．8

6．计算所得结果为()．

A．2B．C．D．

二、填空题

1．有理数混合运算的顺序是__________________________．

2．已知为有理数，则_________0，_________0，_______0．（填“＞”、“＜”或“≥”＝）

3．平方得16的有理数是_________，_________的立方等于－8．

4．__________.

序上的作用，所以计算题也需认真审题．例3计算：分析：要求、、．

序上的作用，所以计算题也需认真审题．例3计算：分析：要求、、

．28D．173．如果，那么的值为()．A．0B．4C．－4

的值，用笔算在短时间内是不可能的，必须另