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11.2 联想思维的含义与特征课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

11.2 联想思维的含义与特征课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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联想思维的含义与方法;总议题

如何通过提高联想思维的质量,提升创新思维的能力和水平?;分议题1:联想思维知多少?;看到这些国宝,你会联想到什么呢?;一、联想思维的含义;中国式浪漫---国家宝藏的前世今生;虎符是中国古代对密码学认证的一种朴素的追求,“我拥有了虎符,我就可以认证我的身份。”

2010年在中国举办了第一次RSA信息安全大会,就是以中国的这种虎符作为会议标志的!虎符中所体现的信息安全智慧,在两千年后的今天依然发挥着巨大的影响力。;自2010年以来,国家陆续公布了我国自主创新研发的“SM”系列算法,逐渐摆脱了对国外技术和产品的过度依赖。

坚持独立自主,自力更生,不断增强自主创新能力,实现关键核心技术自主可控,把创新主动权牢牢掌握在自己手中是中国式的浪漫。;二、联想思维的主要特点

(1)联想思维具有跨越的联结性。

联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来,建立新的关联,产生新的观念。

从形式上看,联想思维既可以将相关对象的认识联系在起,也可以将看似不相关对象的认识联系在一起,其联结方式具有非连续的跨越性。;二、联想思维的主要特点

(2)联想思维具有非逻辑制约的畅想性。

①思维在联想之时之所以会发生跨越性的联结,将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来,是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。

②联想思维的“畅想”,包含着构想、想象甚至是幻想。;人人都有联想思维,但其水平和能力并不相同

小结1:联想思维的评价依据和提高途径:

(1)评价依据:思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量。

(2)重要途径:自觉地进行联想思维训练,在学习和生活中积极地运用联想思维。;分议题2:如何运用联想思维解决问题?;百年未有之大变局

----面对新情况,新问题,世界怎么了?中国怎么办?;三、联想思维的方法;这是一条汇聚财富的共赢之路;这是一条共享繁荣的发展之路;(2)迁移的作用

①迁移可以为创新思维开拓可能的思路。只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中,才能开辟??识新情况、解决新问题的可能道路。

②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用。

;思考:

在生活和学习中,我们可以从哪些方面由“古”至“今”地迁移其他经验?;分议题2:如何运用联想思维解决问题?中国式浪漫---中国飞天梦的前世今生;2、想象:联想思维的“畅想”方式

(1)含义:想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造,通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。

(2)类型:

①无意想象(没有预定目标的想象)。

②有意想象(按照一定的目的自觉进行的想象);中华民族的飞天梦想终于在我们这一代人手中由神话变为了现实。

我国的航天事业已经进入了“空间站时代”,未来中国空间站也将成为全人类在外太空共同的家。

;(3)想象的方式

;(4)想象的作用

①想象可以帮助人们明确创新思维的目标;

②可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。

;联想思维

的含义与方法;①联想是创新思维的基础,迁移和想象是思维展开联想的重要方式。

②在自发联想的基础上,自觉地加以训练,那将有助于提高联想思维的质量,提升创新思维的能力和水平。;作为青年学生,要传承“独立自主,接续奋斗,天下大同”的中国式浪漫,自觉加强训练,大胆实践,遇到生活中的新问题、新情况,要积极探索新方法、新角度,创造性解决问题。在解决问题的同时,提升思维品质,提高问题解决能力。以真才实学,服务人民,以创新创造,贡献国家!

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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