一年级下册语文素材15、文具的家(知识点+图文解读)人教部编版.pptx

一年级下册语文素材15、文具的家(知识点+图文解读)人教部编版汇报人：2023-12-21

知识点导入图文解读知识点讲解实践活动设计作业与练习题设计目录CONTENTS

01知识点导入

0102课文背景介绍课文以贝贝为例，通过他的亲身经历，让学生明白如何正确使用和保管文具，培养学生的良好习惯。《文具的家》是一篇富有童趣、生动有趣的课文，通过讲述贝贝和妈妈的一段对话，引导学生了解文具的用途和保管方法。

认识本课的12个生字，会写“具、次、丢、找、他、用、们、几、为、段、和”等字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解文具的用途和保管方法，培养学生的独立阅读能力。教学目标与要求

利用多媒体手段，如PPT、图片等，帮助学生更好地理解课文内容。通过课堂互动、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。采用多种教学方法，如讲解、示范、小组合作等，引导学生主动参与学习过程。教学方法与手段

02图文解读

本课共有7幅插图，包括小女孩的家、小女孩的房间、书桌、书包、文具、笔筒等。插图内容通过插图可以帮助学生更好地理解课文内容，感受小女孩的整洁和条理性，同时也可以激发学生的学习兴趣。插图作用课文插图欣赏

笔、橡皮、尺子、卷笔刀、书包、教室这些词语都是一年级学生需要掌握的基本词汇，通过学习这些词语，可以帮助学生更好地理解课文内容。重点词语解释词语解释重点词语

句子解析本课共有4个句子，包括“文具的家在哪里？”、“文具的家就是书包”、“每个文具都有自己的家”、“让我们养成把文具放回文具盒的习惯”。句子理解这些句子都是本课的重点句子，通过学习这些句子，可以帮助学生理解课文的主旨和意义，同时也可以帮助学生养成良好的学习习惯。句子解析与理解

03知识点讲解

文具的种类与用途橡皮擦剪刀用于擦除铅笔书写或绘画的痕迹。用于剪裁纸张、布料等材料。铅笔尺子胶水用于书写、绘画、涂鸦等，是最常用的文具之一。用于测量长度、画直线、制作图形等。用于粘贴纸张、布料等材料。

胶水使用时要保持清洁，不要粘到衣物或皮肤；存放时要避免阳光直射。剪刀使用时要保持锋利，不要剪到手指；存放时要避免小孩接触。尺子使用时要保持平整，不要弯曲或折断；存放时要避免阳光直射。铅笔使用时不要用力过猛，用后及时削尖；存放时要避免摔落或碰撞。橡皮擦使用时不要用力过猛，用后及时清洁；存放时要避免阳光直射。文具的保管与使用方法

尺子使用后及时清洁，保持表面干净；存放时要避免阳光直射。铅笔用后及时削尖，保持笔芯干净；存放时要避免阳光直射。橡皮擦用后及时清洁，保持表面干净；存放时要避免阳光直射。剪刀使用后及时清洁，保持锋利；存放时要避免小孩接触。胶水使用后及时清洁，保持干净；存放时要避免阳光直射。文具的清洁与保养知识

04实践活动设计

布、塑料盒、彩纸、剪刀、胶水等。准备材料让学生根据自己的喜好和需要，设计文具盒或笔袋的形状和大小，然后选择合适的材料进行制作。设计和制作制作完成后，让学生互相展示和交流自己的作品，分享制作经验和感受。分享和交流制作自己的文具盒或笔袋

各种废旧文具，如铅笔、橡皮、尺子等。准备材料活动过程分享和交流让学生从家中收集废旧文具，然后进行分类整理，最后将整理好的文具进行义卖或捐赠。活动结束后，让学生分享活动感受和收获，培养环保意识和社会责任感。030201组织文具收集活动

活动过程通过宣传海报和宣传册向学生宣传正确的文具使用方法和规范，如如何正确使用铅笔、橡皮、尺子等。分享和交流活动结束后，让学生分享活动感受和收获，培养良好的学习习惯和行为习惯。准备材料宣传海报、宣传册等。开展文具使用规范宣传活动

05作业与练习题设计

选择题1：下列哪个是文具的家？（A）书柜（B）书包选择题练习

（C）抽屉（D）书桌选择题2：文具的家应该放在哪个位置？选择题练习

（A）书包里（B）书柜里（C）抽屉里（D）书桌择题练习

填空题1：请在下面横线上填写正确的文具名称。填空题2：请在下面横线上填写正确的颜色。我的文具的家是__________。我的铅笔盒是__________色的。填空题练习

阅读课文《文具的家》，回答下列问题。阅读理解题练习阅读理解题1为什么文具要有一个家？问题1文具的家应该放在哪里？问题2根据课文内容，回答下列问题。阅读理解题2为什么妈妈说每个东西都有自己的家？问题1我们应该如何整理和保管自己的文具？问题2

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