二年级数学上册 乘法口诀教案 北师大版.pdfVIP

（北师大版）二年级数学上册教案7的乘法口诀

教学内容：北师大版小学数学二年级（上册）第七单元第74～75页“一个星期有几天”。

教学目标：

1.让学生经历7的连加过程，得出和掌握7的乘法口诀。

2.初步培养学生的推理能力和估算意识。

3.学习生活中的数学，渗透数学服务于生活的意识。

教学重点：记忆、巩固运用7的乘法口诀。

教学难点：学生推理能力的培养。

教具准备：数字牌。

教学过程：

教师活动学生活动设计意图

师：同学们，我们的好朋友淘气今天有两学生踊跃举手发言。从实际出发，创设

个小问题要问大家，看谁最快答出。学生1：今天是10月24情境提出学生感兴

1.今天，是几月几日？日。趣的问题，一下子

谈话2．过了一星期后，又是几月几日？你是怎学生2：过了一星期后，把学生的注意力吸

导入么知道的？应该是10月31日，因为引到课堂上来了。

师根据学生的回答说，淘气对大家的回答一个星期有7天。

非常满意，今天，我们一起来学习《一个

星期有几天》这一课。

师：昨天，老师让同学们回家做一个关于从生活出发，激发

星期和天数的小研究，下面请大家拿出来学生的好奇心及探

把自己的研究成果说给本组的同学听。索热情，培养学生

交流、

1.四人小组交流自己所做的课前小研究，1.每人把自己的研究成果自觉参与学习活动

汇报

p74(见附录一)在小组里说给其他同学的习惯，充分发挥

课前

听，大家互相补充完善自小组活动的互帮互

小研

2.请出表在班里汇报自己认为在“小研己的小研究。学的合作功能。

究

究”中做得最精彩的部分，其他同学作补

充，后面发言的同学不要重复前面同学的2．学生表发言。

回答。

笑笑也编制了7的乘法口诀，让我们一起1.学生大声、整齐地朗读。在学生已有的生

来看看她编得好不好。2.学生积极、认真的观察活经验上，引入7

1.全班学生齐读一遍老师粘贴在黑板上的7的乘法口诀，发现规律的乘法口诀，帮助

7的乘法算式和口诀。并踊跃举手发言。学生更好的掌握所

3.学生努力记忆7的乘法学知识。

学记、

2.引导学生发现7的口诀的规律。口诀。通过学生的自我

巩固

探索、发现规律来

口诀

3.老师给三分钟时间让同学们用自己喜欢4.表演：背7的乘法口诀，更好的帮助记忆这

的方法识记口诀。交流背口诀时好的记忆方些口诀，摒弃了

法。前那种枯燥无味、

4.找几个背得熟练的学生在班里试背口诀死记