建筑工程概预算课程设计心得体会.pdfVIP

小编整理的建筑工程概预算课程设计心得体会，一起来看一下吧。

预算课程设计心得体会(一)

为满足生产、生活的需要而建造的房屋及其附属工程称为建筑工

程。建筑工程预算造价是建筑工程价值的货币表现，是以货币形式反

映的建筑工程施工活动中耗用的费用总和。人们对拟建房屋及其附属

工程在建造前，对其所需要的物化劳动和活劳动的消耗都得事先加以

计算，以衡量自己有没有力量去建造它。因此，根据拟建建筑工程的

设计图纸、建筑工程预算定额、费用定额(即间接费定额)、建筑材料预

算价格以及与其配套使用的有关规定等，预先计算和确定每个新建、

扩建、改建和复建项目所需全部费用的技术经济文件，则称为建筑工

程预算。根据设计阶段划分的不同、建筑工程预算可分为初步设计概

算和施工图预算，统称基本建设预算或简称建设预算。

改革开放以来,建筑业发展较快。而搞好建筑业的建设必须把握住

三个主要环节,即设计、施工、预决算。在设计阶段,扩初设计必须编制

概算,概算是控制工程投资的依据;施工图应作工程预算,它是设计概算的

具体化,主要作用是为建筑产品定价;建筑工程决算最终确定工程的造价。

建筑产品的价格涉及内容很多,如设计、施工、物质、物价、政策、运

输等方面。正确地确定建筑产品的价格(即实际工程造价接近理论工程

造价),不仅取决于上述因素,还与概预算人员的业务理论水平有关。

我是2005级的学生，我们经济管理专业主要学的是建筑工程预算，

其他的相关课程都是服务于预算的，比如识图与构造、施工技术、建

筑材料等等。我们管理系教研组精心组织，巧妙安排;抓基础重实践，

遇到比较抽象的，老师就联系工地让我们实地学习。

尽管如此这门课程还是不太容易学会，我们在识图后还得懂施工

工艺、熟悉定额、及相关计算规则。为此老师通过让我们作一定量的

工程预算，通过做题来提高我们的应用定额及规则的准确性。

在教学过程中，我系既重视直观教具的使用，还尽可能地让学生

我们多种感官参加学习活动，才可能使所有学生获得比较充分的感知，

才便于储存和提取信息。教学中，教师给我们提供了更多的机会让我

们动手操作，使我们在动手操作的活动中，获取知识。

为此，我们还开了预算软件课;通过手算与机算的学习），极大的

提高了我们的计算速度，同时将手算与机算有机结合优势互补;使我们

在就业日趋严峻的情况下，顺利就业。学院开设专业就是以市场为导

向的，市场需求更高水平的预算人才，我们一定要努力学习;学好专业。

在毕业前一学期我系安排预算大作业和实习，这就为以后就业打

下坚实的基础。老师对我们要求相当的严格，我们的作业往往是改了

又改;老师说了一定要让社会满意才行，预算来不的半点马虎，预算就

是靠准确性、预见性来服务于管理的。

预算很重要，是工程投资和收费的标准。通常老板们很重视造价

人员。原因很简单，你要是工作出了问题就意味着，他可能少赚几十

万，或者白花了那么多钱。为了给自己节省，造价人员的待遇必然要

高些。

在建筑行业里造价人员还是比较有发展的，首先属于技术人员，

工作环境相对好，接触的人都是管理层。第二，造价人员结合实践经

验，是很有发展前途的。很多有能力的造价人员都是在掌握工程经济

运作的基础上，发展成成功的经营者的(一半以上的项目经理)。这也就

是通常说的造价转经营。造价人员的基本技能是识图和算量，会算量

就要求你必须懂得施工的`技术，这样几年下来。可以说基本具备了建

筑行业独当一面的能力，所以学习起来信心百倍!

我们有很好的师资队伍，美丽的校园环境，和谐的学习氛围，预

算这一专业符合市场要求;值得我们倍加努力，用知识成就梦想。

(二)

市政工程概预算不仅是工程投资经济效果的一种技术经济文件，

也是确定市政工程预算造价的主要形式。同时，它又是一项政策性、

技术性、经济性很强的学科。为了让我们把理论和实际工程更好的结

合起来，提高自己的动手能力，分析问题和解决问题的能力，学校对

以前从未接触过概预算课程设计，所以一听到老师说这个名词的

时候心里很慌，不知从何做起。由于最开始没有借到定额，也不知道

该怎样计算，所以动手的时候感觉心里有点乱，有点急。但是后来慢

慢地调整了心态，把一切困难都化为动力。我们课程设计的题目是：

市政污水管道施工工程。从没有做过到最后顺利的完成，可以算是一

次大的进步吧，让我对概预算这个名词又多了一些实践性的认识，对

清单计价和定额计价也有了更深刻地理解。

在这次设计中遇到了