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第一篇：二年级语文师徒帮带工作计划

一、“师徒帮带”活动的指导思想。

以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质

量、有利于实现学校的培养目标而进行组织开展的“师徒帮带”活动，

促使年轻教师能尽快地在工作中做出成绩，早日成为学校骨干教师，

促进学校又好又快的发展。

二、“师徒帮带”活动的组织领导。

在学校的统一领导下，由教研组组长、任课教师密切配合，共同

组织实施。“师徒帮带”活动中，指导关系的确立遵循自愿与教研组

安排相结合的原则。在做法上，可以是老师向教研组提出申请，也可

以是教研组在征求老师意见的基础上安排。

三、“师徒帮带”活动的内容。

（一）备课

在“师徒帮带”过程中，将做如下方面的指导：如何钻研教材；

如何研究教学方法；如何编写教案；如何制定学期授课计划；如何收

集使用教参材料；如何进行教学反思性总结等方面加以指导；通过指

导，使年轻教师的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，

使年轻教师学会科学教学反思性总结并记录在教案之中；以此来实现

学校对年轻教师的培养目标的要求。

（二）课堂教学

在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、

课堂教学中突发事件的处理等方面加以指导；通过指导，使年轻教师

的课堂教学技能有较快的提高。

（三）作业批改、讲评及信息反馈

通过指导，使被指导教师作业批改规范，正确处理作业中反映出

来的“共性”与“个性”问题，学会收集使用来自学生对教学的反馈

意见，并据此改进教学工作。

（一）、开展“同题互教”活动。要多指导年轻教师备课，研究

教

材教法；要通过上课活动提升教师的专业教学水平。

（二）、指导期限内，每一个学期结束后，指导教师书面进行系

统

全面的写出总结。

（三）、被指导教师主动听指导教师的课，并做好记录、学习实

践

经验。

（四）、做个有心人，注重积累各种资料和教学心得。

五、“师徒帮带”活动目标。

通过“师徒帮带”活动，努力提高我们的工作效率。要认真备课，

潜心研究教材，提高课堂教学效率。要规范学生的学习习惯，调动学

生的学习积极性，提高学生的学习效率。用心工作，排除干扰，提高

教师的工作效率。认真执行学校关于常规教学、教研等工作的规定，

创新教学方法，提高运用现代教育技术的能力，促进教学活动的开展。

不断探索，营造浓厚的教学氛围，不断提高优秀教师教育科研水平。

六、近期的活动目标。

被帮扶教师在备课方面要潜心研究教材，提高课堂教学效率。要

备学生，备教材，备课堂。具体每个学生在哪方面不足，在备教材方

面就要针对班上的每一个学生，在课堂教学中，要设想出会出现的种

种问题情况。在教材的新授过程中，哪个知识点，哪个学生掌握的情

况如何，掌握的程

度如何，教师要做到心中有数，从而使课堂效率极大的提高。在

有限的时间内，让学生在动手、动脑、自主创新过程中，学会新知，

利用新知。

总之，争取在最短的时间内，成为骨干教师，优秀教师。

师徒帮带计划

竭力帮助青年教师适应新的教育环境，掌握扎实的教学基本技能

和教学方法与艺术，使青年教师尽快地成长与成熟起来，并形成自己

的教学特色，达到“带教双赢，共同进步”的目的。

二、活动要求

1、对自身的要求是：作为师父要做到“三带、三指导、三做到”。

（1）三带——

一带师德：使徒弟能敬业爱岗、无私奉献。

二带师能：使徒弟能掌握教学基础知识与技能。

三带师德：使徒弟能明白“育德之重”。

（2）三指导——

第一指导：指导管理。

第二指导：指导备课。

第三指导：指导上课。

（3）三做到——

一要做到在思想上，能够热爱和关心徒弟的进步。

二要做到在业务上，能够指导和帮助徒弟。

三要做到在作风上，能够言传身教，全方位地帮助和促进徒弟们

的成长。

2、对徒弟的要求是：作为徒弟要做到“三主动、三虚心”。

（1）主动向师傅请教，虚心向师傅学习处理问题的能力。

（2）主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议。

（3）主动听师傅的课，虚心获得师傅的上课经验。

三、活动计划

活动计划要实现以下目标