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《八上历史与社会开学第一课——图说历史》教学设计

课题

《八上历史与社会开学第一课——图说历史》教学设计

学习

目标

1.能区分历史图片资料和地图，能说出历史图片的类别。

2.通过猜朝代、猜历史名人等活动，感受历史的趣味性，感受历史能够提高个人人文素养。

3.通过课前搜集“香港反修例事件”的相关进展，并自由发表对该事件的看法，体会历史知识的重要性，初步形成关注时事的意识，初步形成从历史角度来分析现实问题的意识。感受我国悠久的历史，增强民族认同感和爱国主义情感，提高文化自信。

4.初步知道本学年历史课的学习内容和学习方法。

教学

重难点

历史的重要性；

历史课的学习方法。

教法

学法

讲授法、讨论法、发现法

教学

要点

历史的趣味性；

历史的重要性；

本学年历史课的学习内容和学习方法。

教

学

过

程

一、课堂导入

师：说到“图”，七年级的时候我们在课本上接触到很多图片，（展示图片《中国的地形》）这些图片主要是展示自然环境和风土人情的地理类图片，而到了八年级，我们在课本会看到更多历史类的图片，（展示图片《时局图》、《梁启超》、《红军长征路线图》）他们大致可以分为这三类：历史照片、历史地图、历史绘画，接下来我们的学习离不开这些图片资料。

生：观察图片，能够区分地理图片和历史图片的不同，知道历史图片的分类。

二、课堂展开

历史很有趣

游戏一：猜朝代

展示热播剧《长安十二时辰》三张截图，从城市的繁华、道教的盛行以及剧中“圣人”的服饰特点引导学生判断这部电视剧的背景是唐朝。

游戏二：猜人名

展示材料：1945年重庆谈判期间，中苏友好协会举办一次酒会。一位国民党记者以“抗战胜利的原因”为谜面出了一则谜语，谜底是一历史人物。结果，在场的中外记者纷纷给出谜底。美国记者：美国对日本投放原子弹。苏联记者：苏联出兵中国东北，摧毁关东军。《中央日报》记者：蒋介石正面战场的抗战。《新华日报》记者：中国的全民族抗战及世界反法西斯国家和人民的支持

……还有人说：毛泽东领导的抗日武装坚持敌后抗战。

展示图片：《屈原》、《苏武牧羊》、《蒋干盗书》、《共工怒触不周山》、《毛遂自荐》帮助学生解读谜底。

生：感受历史的趣味性。

历史很重要

生：四人小组为一单位，展示假期收集整理的“香港反修例事件”相关资料，由组长发言。

自由发言，发表对“香港反修例事件”的看法。

师：总结整理学生的发言，展示“香港反修例事件”相关图片，如果我们学过历史，有一定的知识储备，我们就知道——香港自古以来就是中国领土不可分割的一部分。追溯到我国第一个封建王朝——秦朝，秦统一六国后在地方实行郡县制，当时香港隶属南海郡番禺县。此后历朝历代，香港都归中央政府管辖。到了近代，列强发动侵华战争，强迫中国割让了香港的大部分地区（《南京条约》：割让香港岛（1842年）；《北京条约》：割让九龙半岛（1860年）；《展拓香港界址专条》：强租新界（1898年）），英国在香港实行殖民统治。新中国成立后，我国走上繁荣富强的道路，通过中英谈判，1997年7月1日，香港回归中国，实行“一国两制”。

展示两句名言总结说明历史的重要性。（“以史为镜，可以知兴替”、“前事不忘，后事之师”）

本学年历史学什么？怎么学？

1.本学年历史学什么

师：我们学习的历史既包括外国史，也包括中国史，其中中国史是我们学习的重点内容。按照时间先后，我们把中国史分为古代史、近代史和现代史，三个时期的分界线分别是1840年（鸦片战争）、1949年（新中国成立）。中国古代史里我们要掌握的一个基本知识就是朝代更替顺序，展示朝代歌（夏商周,秦两汉。三国两晋南北朝。隋唐五代又十国。辽宋夏金元明清），这段历史的主题是“大一统”。中国近代历史是一部屈辱史、抗争史、探索史。中国现代史是九年级学习的内容，以后再具体介绍。

2.本学年历史怎么学

要学好历史，要做到“预、听、背、练、温”五个字。预，就是课前认真预习。通读课文,思考书本上的问题,从而对本课的内容有个大致的了解,初步形成简单的知识体系和框架结构。听,就是上课认真听课、思考、记笔记。课堂上善于听,是学好历史的重要环节。上课要积极思考老师提出的问题,听到有用的信息,要及时做好笔记。背,就是把课堂上学到的重要知识点记好。基础知识扎实了做题才能胸有成竹。练,就是做练习。做练习的目的就是检测你所学的知识,查漏补缺。如果在做练习时发现问题,就要及时向老师提问。温,就是课后认真复习和巩固,做到“温故知新”，利用目录，尝试复述历史，把握历史脉络，系好历史知识链。

三、课堂收束

布置预习作业

板书

设计

图说历史

历史很有趣1.预