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高校信息化治理领导力

140090083张璐瑶

CONTENTS

PARTONE高校教育信息化领导力

PARTTWO高校信息化领导力存在的问题

PARTTHREE多层级治理理念

PARTFOUR多层级治理下的组织结构

PARTFIVE参考文献

01

PARTONE

高校教育信息化领导力

PARTONE

高校教育信息化领导力

•高校教育信息化领导力，是指高校管理者认可信息技术在学校中有效应用的必要性、重要性和

迫切性，具有将学校发展规划、决策、策略以及日常的相关行为与信息化技术有机结合的能力。

•高等教育机构作为国家知识创造与传承的核心组织，信息化正成为其教学、科研、管理、国际

交流、社会服务等不可或缺的重要生存环境。

•梁林梅，刘永贵，桑新民．高等教育信息化发展与研究论纲[J]．现代教育技术，2012(1)：5—9．

02

PARTTWO

高校信息化领导力存在的问题

PARTTWO

高校信息化领导力

存在的问题

简单地将教育信息化领导力等同

于校长的信息素养。

学校内部管理部门“信息孤岛”

长期存在。

03

PARTTHREE

多层级治理理念

PARTTHREE

多层级治理理念

著名学者GaryMarks于1993年首次提出了“多层级治理”一词，他认为多层

级治理主要指机构中权力配置、角色关系、规则运作和政策结果具有多层性，

表现为权威来源多元化，权力运作主体多中心化、非等级化，治理主要通过

合作、协商以及确立共同目标等方式实施。

[美]罗伯特·希斯．危机管理[M]．王成，译．北京：中信出版社，200l：21．

何济玲、陈仕品等认为我国高校信息化建设应该从传统的“信息技术

管理”阶段走向“信息技术治理”，从提供高效的信息服务转变为组织

的信息化领导力、治理结构、流程等制度和机制上来，并将信息技

术治理组织结构划分为战略决策层、业务管理层、技术服务层等三

个层级。

许蔓舒．国际危机预警研究综述[J]．国际论坛，2006(7)：76．

04

PARTFOUR

多层级治理下的高校教育信息化

领导力组织结构

PARTFOUR

组织结构高层

校长