功和机械能-功率-教案.docxVIP

功率

一、学习目标：

能记住功率的公式、单位。

能说出功率的概念和物理意义。

会运用公式计算。

会自己设计实验测量功率。

二、重点、难点：

重点：功率的概念、物理意义、计算公式。

难点：用功率的公式解决较综合的题目。

三、知识链接：

1.功的公式单位

2.比较物体运动的快慢---引入速度的概念

3.速度公式V=S/t

四、学法指导：

1.运用类比的方法学习功率的概念。

2.识记的方法学习公式、单位。

3.采用做一做、议一议的方法学习功率的测量。

五、学习内容：

1.阅读，完成下列问题：

=1\*GB3①为什么要引入功率？，

功率是表示的物理量。（联系速度来理解功率）

=2\*GB3②功率的概念：叫做功率。

=3\*GB3③功率的公式：

=4\*GB3④功率的单位：符号（JamesWatt,1736-1819英国工程师、发明家）1W=

同学们，相信你一定知道很多有关英国工程师、发明家瓦特的故事，你完全可以和老师、同学一起聊一聊瓦特哦，如果你还想知道的更多，你可以上网查阅更多的资料来补充自己。

2.熟悉功率的其它单位，完成下列换算

150W=J/s=KW=W

3.阅读书中一些功率值，尽可能识记其中的一些值。

麻雀飞行时的功率约为8W，其物理意义是

（选做题）

4.阅读：“估测上楼时的功率”段落

思考：=1\*GB3①如何比较同学上楼的功率？（小组讨论，温馨提示物理上常用什么来比较呢？）

=2\*GB3②要估测出功率的大小，需要测量哪些数据？要用哪些测量工具？（先自己思考，再小组交流、讨论）

=3\*GB3③（选做）为什么健身教练可通过改变播放音乐的节奏来控制健身操的运动量？

5．阅读：生活、物理、社会的段落

=1\*GB3①知道马力—功率的一种单位。

=2\*GB3②1马力=W

六．学习小结（将本节课所学的知识整理归纳，形成结构或体系）

七．基础练习：（完成时间5-8分钟）

=1\*GB3①小明在30s内，用20N的水平推力使小车在水平面上前进了15m，在此过程中小明做了多少功？他的功率是多大?

=2\*GB3②一辆汽车以70KW的功率行驶了10min，则汽车发动机做功J。

=3\*GB3③小明同学用20s的时间从一楼到了三楼，则他上楼的功率可能是（）

A.几瓦B.几十瓦C.几百瓦D.几千瓦

=4\*GB3④下列说法正确的是（）

A.做功越多，功率越大B.做功的时间越短，功率越大

C.功率越大，则表示做功越快D.功率越小，则表示做功越少

=5\*GB3⑤（选做题）甲机械的功率为100W，乙机械的功率为50W，下列说法正确的是（）

A.甲做功一定比乙快B.甲做功一定比乙多

C.甲做功所用的时间一定比乙少D.无法比较

=6\*GB3⑥（选做题）抽水机每秒钟能把20Kg的水抽到10m高处，它每分钟做功J,它的功率为W。

八．学习反思:

九．巩固练习：完成时间15-25分钟

1.完成《补充练习》P7-9中的1、2、4、5、6、7；选做3、8、9.

2.完成《学习手册》P11中的1、2、3、4、6、8；选做5、7、9.