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《诉衷情》说课稿

一、说教材

(一)教材解析及地位。

《诉衷情》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册第六板块的第二课。第六板块的主题是抒怀。陆游在《诉衷情》这首词中抒发了强烈的爱国主义情感以及壮志难酬的愤怒。本板块的“表达”是“美德在我身边”。而诗人的爱国的美德，这也正是我们中华儿女应该继承和发扬的。因此教学本课时要抓住重点词句体味作者的爱国情感。

(二)说教学目标。

六年级的学生具备了一定的自学能力，也积累了一定的学习方法。《课程标准》中第三学段对诗歌的要求是“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体味诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求夸姣的理想。”根据以上所述学生实际、教材特点和课标的要求，我确立了以下教学目标。1、学生通过书下注释、借助资料、查找工具书等方法自学这首词，了解词的大意。

2、有感情地反复诵读这首词，抓住“匹马”、“梦断”、“觅”、“暗”等重点词语体味作者在词句中所蕴涵的丰富情感。

3、通过对词中运用的典故和创作背景的了解，借助品读、

联想等方法，深入体味作者的爱国情怀和壮志未酬的悲忿。(三)说教学重难点。

确立的教学重点是了解词的大意。有感情地朗读这首词，体会作者在词句中所蕴涵的丰富情感。教学难点是深入体味作者的爱国情怀和