一氧化碳与二氧化碳.docx

www.

www.

PAGE

PAGE1

一氧化碳与二氧化碳

一、CO与CO的比较

2

物质

比较项目物理性质

二氧化碳（CO） 一氧化碳（CO）

2

无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，无色无味的气体，密度比空气略小，难加压降温可变成无色液体，甚至变成雪状固溶于水，很难液化、固化。

体（干冰），干冰易升华。

跟水反应

CO+HO=HCO

2 2 2 3

（产物能使紫色石蕊试液变红）

不跟水反应

跟碱液反应

CO+Ca(OH)=CaCO↓+H

O（石灰水变浑

不跟碱液反应

2 2 3 2

浊），CO+2NaOH=NaCO+HO

2 2 3 2

化 可燃性学

性质

不能燃烧，通常情况下也不支持燃烧

能燃烧，在空气中燃烧发出蓝色火焰，

还原性

氧化性毒性

实验室

没有还原性

有较弱的氧化性：CO+

2

无毒，但含量过高时会使人窒息

石灰石或大理石与稀盐酸反应：

CO+CuO Cu+CO（黑色粉末变红

2

色，尾气需用气囊收集）没有氧化性

有毒，易与血红蛋白结合，使人缺氧致死

制 CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO

↑（只能用向上

3 2 2 2

法 排空气法收集）

HO+CO↑（只能用排

2

工业

煅烧石灰石：CaCO3

水法收集，初中对制法不作要求）

水煤气法：C+HO（气） +H

2 2

用途

检验方法

相互转化

①灭火，②制干冰（作致冷剂，用于人工降①作气体燃料雨），③作工业原料（如制纯碱、尿素、汽②冶炼金属

水），④作气体肥料供植物光合作用 ③重要的化工原料

①使紫色石蕊试液变成红色；②使澄清的石①点燃被检气体，然后用澄清石灰水检灰水变浑浊；③使燃着的木条熄灭 验反应产物；②将被检验气体通过灼热

CuO，黑色CuO变红色，且反应后的气体使澄清的石灰水变浑浊

杂质互除 ①除去CO2中的CO：将混合气体通入灼热的CuO，CO变为CO2；②除去CO中的

CO2：将混合气体通入足量NaOH溶液便可除去杂质CO2

二、题型例析

计算型

例1.现有CO和CO2的混合气体20g，其中氧元素的质量分数为64%，先使该混合气体通过足量灼热的氧化铁，再通入足量的澄清石灰水中，生成沉淀的质量为多少？（假设各步均完全反应）

性质型

例2.如图1所示的两瓶气体，若同时放在日光下，过一段时间可以观察到什么现象？这种现象说明了什么问题？

例3.点燃两支高低不同的蜡烛，然后在蜡烛上面倒扣一个大烧杯，请你叙述两支蜡烛熄灭的情况？解释其原因。

设计型

例4.用一氧化碳还原氧化铜时，为防止一氧化碳对空气污染，课本中已介绍了两种对尾气的处理方法，即：（1）用气球收集；（2）将尾气点燃。请你再设计出一种方法，并说明其特点。

评价型

例5.（2002年河南竞赛题）某学生设计了三种方案用于实验室制取二氧化碳。

方案：

方案：

方案：

你认为应选择哪种方案最好？为什么？

信息型

例7.某化学活动小组的同学在实验室设计了如图4实验：向盛有少量固体甲的试管内持续通入气体乙，过一会儿在M处导管口点火（假设点着的火焰可以达到高温），一段时间后，试管中的固体变成光亮的红色，而澄清的石灰水变浑浊。请回答下列问题：

若甲是CuO、FeO、Cu(OH)CO中的一种，而乙是H、O、CO中的一种，则甲、乙的组合可能

2 3 2 2 3 2 2

有如下几种情况：① ，② ，③ 。

若甲是C和CuO的混合物，乙是CO，这种组合 （填“可行”或“不行”），因为 。

2

综合型

例8.乙醇是以高粱、玉米、薯类等为原料，经发酵、蒸馏而制得，属于可再生能源。在汽油中加入适量乙醇作为汽油燃料，可节省石油资源，减少汽车尾气的污染。2001年4月2日国家技术监督局发布《车用乙醇汽油》国家标准，并于同年4月15日开始实施。

乙醇（CHOH）完全燃烧时生成CO和HO。如果氧气不充足，乙醇燃烧可能还有CO。现用以下装置进

2 5 2 2

行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO和HO。

2 2

请回答下列问题：

能确证产物中有H2O的现象是 ；能确证产物中有CO的现象是 ， 。

实验时，可观察到装置B中石灰水变浑浊。D中石灰水无变化。B装置的作用是 ；C装置

的作用是 ；D装置的作用是 。

若乙醇燃烧产物中CO和CO2的总质量为25.2g，其中碳元素与氧元素的质量比为2∶5，则参加反应的乙醇的质量为 g，产物中H2O的质量为 g。

科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”#0#0甲烷的水合物。质量相等的甲烷和乙醇在氧气充足

的条件