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学校教研计划优质8篇

学校教研计划篇1

一、引导思想

本学期语文教研组将依据教育局工作要求和学校的教学工作思路，以新课程理念为引导，加强教研、教改力度，不绝探究有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践本领，努力营造开放的主体发展教学氛围，培养学生的创新意识和实践本领，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

二、实在措施：

（一）连续以课改理念为引导，以课堂教学为切入口，以提高教学质量和学生的综合素养为目的，聚焦课堂，开展各项教研活动，进一步提高语文教学质量。

1、精心设计和组织好教研组活动。就课堂教学实效性和有效的方法和对策，力争全面提高语文教学质量和学生的语文学习水平。

2、每位老师认真上好每一节课，相互取长补短，共同提高。

3、加强教学沟通，乐观组织老师，开展好听课、评课的活动。

（二）悉心引导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、强化常规管理，提高教学效率。

（1）备课：准备要充分，不管是自身备课还是使用现成教案，都要在上课前做好充分的准备，心中有数，要注意对教案的修改。本学期仍强调教后反思的撰写，认认真真地上好每一堂课，实实在在地写好教学反思。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学实效。必需做到：激发兴趣————讲究方法——提高实效——讲究魅力——重视实践（基础知识）。

（3）作业：精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的自动权交给学生。老师的批改、评讲应做到细而勤。

（4）辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热诚鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分发展。

2、加强教学质量监控。老师要出好单元测试卷、期中、期末测试卷，做好质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。单元试卷的编制不能照搬参考书，该删的删，该增的增。

3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课认真听讲、定时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施常常抓，反复抓，为学生可连续发展打下良好的基础。

1、抓好教学常规，将素养教育要求落实到语文教学中。

抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素养教育的保证。抓常规我们以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯、本领培养和良好的性格形成为重点。在日常教学中，要求每位老师都认真备课、上课，向四十分钟课堂要质量。

2、强化课改意识，深化教学改革。

本学期连续努力探究课程改革与提高教育质量的结合，促进老师和学生的发展。充分体会“新课标”四大特点：参加性、互动性、互助性、体验性。努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与学校语文教育改革最前沿的“零距离”；联系实际，加强学习，不绝更改教学观念，为学校语文课程改革深入发展积淀底蕴；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进老师与学生的“零距离”，不绝提高在学校语文领域里实施素养教育的水平。

3、努力变动教研形式。

学校教研组是广阔青年骨干老师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，要探究参加式、体验式教研活动形式，激发老师参加教研的主体意识和创造热诚，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成绩，切实提高教研活动的实效性。内容可以学习新课标、解读新理念及分析新教材特点及教学建议，关注教学中的难点、亮点、热点，活动前注意资料的收集工作，做到每次每人都有发言。

4、依据班级特点，培养学生的各种本领。

对一、二班级的学生要重视语文良好行为习惯的养成，培养学生的写字基本功；三、四班级的学生，在培养写字本领的基础上，培养他们的读、写、听、说本领；五、六班级的学生要偏重培养提高他们的写作本领和水平，要鼓舞他们，力争学生的作文能够发表。

5、连续开展读书活动，提高学生的语文素养。

为营造书香学校，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平，提高学生的语文素养，本学期，连续开展师生共同读书活动，班级在活动期间，还将组织演讲、朗诵、读书笔记展览、口头作文等各项班级活动。

6、组织各种语文活动，让生活充分语文。

结合传统节日和学校工作布置，组织学生开展丰富多彩的语文活动。如：节前夕，组织、引导学生开展感谢母亲的活动：制作贺卡、给妈妈写感谢信等。举办书法作品展览，诗歌朗诵竞赛等。

学校教研计划篇2

一、引导思想

以学校教导处教学工作计划要点为引导，以提高课堂教学效率为重点，加强洪山学校数学体验式教学模式的研究。更改教育理念，改进教育方法，优化教学模式，渐渐提升课堂教学效率，切实提高数学教学质量。

二、紧要活动

1、加强新课标的学习，深入研究新课标。