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古代诗歌阅读
四川省绵阳市2024届第三次诊断性考试语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成14-15题。
示儿①
陆游
舍东已种百本桑,舍西仍筑百步塘。早茶采尽晚茶出,小麦方秀大麦黄。
老夫一饱手扪腹,不复举首号苍苍。读书习气扫未尽,灯前简牍纷朱黄。
吾儿从旁论治乱,每使老子喜欲狂。不须饮酒径自醉,取书相和声琅琅。
人生百病有已时,独有书癖不可医。愿儿力耕足衣食,读书万卷真何益!
【注】①此时作于绍熙二年(1191)夏,此时陆游罢官赋闲于山阴。②朱黄:朱黄两色笔墨,古人校点书籍时用之以示区别。
14.下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.诗歌开篇交代了屋舍周围的环境:东面种有许多桑树;西面筑有百步宽的池塘。
B.在诗人看来,百姓喜获丰收,生活丰衣足食,自己不需再为他们的生计而奔走。
C.诗人儿子有时会在旁边提出有关国家治乱兴亡的看法,诗人对此感到非常开心。
D.本诗语言平易晓畅,不事雕琢,字里行间充满了生活气息和对儿子的谆谆教诲。
15.本诗展现了诗人怎样的形象?请结合诗歌内容,简要回答。(6分)
14.B(“自己不需再为他们的生计而奔走”错)
15.①勤于农事:诗人在房舍的周围种植桑树修筑池塘,关注农事活动。
②热爱读书:诗人尽管已到暮年,依然在灯前校点书籍,勤读不辍。
③诲子不倦:诗人有时会与儿子一起读书,还勉励儿子力耕以自足。
④失意无奈:诗人关心国事,明于治乱,但满腹经纶却无用武之地。
(每点2分,任答三点给满分,共6分)
四川省成都市蓉城名校联盟2024届高三下学期第三次模拟考试语文试卷
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
题弟侄书堂
杜荀鹤①
何事居穷道不穷,乱时还与静时同。
家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。
【注释】①杜荀鹤:晚唐诗人,曾历黄巢之乱。
15.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.首联诗人对弟侄“居穷道不穷”的做法感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇。
B.颔联“虽在”“常修”,对比之中既明弟侄的勤勉好学,更显其卓然的高洁品格。
C.颈联诗情画意,情景交融,窗外绿竹摇曳,影入书案,远处泉水潺潺,流入砚池。
D.此诗的语言亲切自然、质朴无华,诗句表达对后辈的劝勉,情味息直,旨意深切。
16.此诗蕴含哪些深刻的道理?请结合全诗分析。
【答案】15.A16.①求学需要不受环境影响。“居穷道不穷”乱时还与静时同”告诉我们不管局势再动荡,处境再窘迫,都要静下心来做学问。
②求学需要意志坚定,矢志不渝地追求。“常修礼乐风”之“常”点明即使身处“干戈地”,仍要坚持修身养性。
③求学需要沉浸其中,潜心地投入。正如诗中明写读书环境清幽雅致,暗赞书房主人内心宁静专注。
④求学需要勤奋,珍惜点滴光阴。尾联直接告诉我们,做学问就需要珍惜时光,积累“寸功”。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
A.“做法感到困惑”错,首句“何事居穷道不穷”,意思是为什么你处境困窘却依然能潜心研究学问。这是对弟侄乱世之中坚持学习的赞美,并非是困惑。
故选A。
【16题详解】
本题考查学生理解诗歌内容,筛选并概括诗歌中信息的能力。
首联“何事居穷道不穷,乱时还与静时同”的意思是:为什么处于穷困之境仍要注重修养,我还是与往常一样,尽管外面已经战乱纷纷,刻画了书堂主人独特的精神风貌。这告诉我们不管局势再动荡,处境再窘迫,都要静下心来做学问。所以第一点可以概括为:求学需要沉心静气,不受外部环境影响。
颔联“家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风”意思是:故乡虽然在打仗,可是弟侄还在接受儒家思想的教化。身处战乱之中,但还坚持修身养性,“常”点明即使身处“干戈地”,仍要坚持修身养性。运用对比的手法来写,求学需要意志坚定,矢志不渝地追求。
颈联“窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中”意思是:窗外竹子的影子还在书桌上摇摆,砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。写读书环境清幽雅致,暗赞书房主人内心宁静专注。表明求学需要沉浸其中,潜心地投入。
尾联“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”的意思是:年轻时候的努力是有益终身的大事,对着匆匆逝去的光阴,不要丝毫放松自己的努力。这是对侄子的劝勉之辞,劝弟侄莫荒废时光、学业,这就告诉我们做学问就需要珍惜时光,积累“寸功”——勤奋,惜时。
四川省绵阳南山中学2024届高三下学期4月三诊热身考试语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面两首唐诗,完成14—15题。
寒食寄京师诸弟韦应物寒食孟云卿
②
雨中禁火空斋冷,江上流莺独坐听。二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。
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