鄂教版六年级上册品德与社会教学计划 - 小学教育.docxVIP

的经验话题，逐步向少年们打开成人生活的大门，让他们在参与和探索中成长。引导学生一起走进多样化的世界。积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。二、教学目标：引导学生逐步确立自己的学习能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“四维”目标。2.根据本校的实际和学生的实际生活，加、生活目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性、独立性，让他们健康快乐成长。引导学生以现实中读书破万卷

的经验话题，逐步向少年们打开成人生活的大门，让他们在参与和探索中成长。引导学生一起走进多样化的世界。

积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。二、教学目标：引导学生逐步确立自己的学习

能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“四维”目标。2.根据本校的实际和学生的实际生活，加

、生活目标，并据此独立安排自己的生活，发展他们的自主性、独立性，让他们健康快乐成长。引导学生以现实中

六年级品德与社会上册教学计划

——南林小学焦联群

一、学生情况分析：

六年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。同时，这个时期的少年的发展也极其复杂、充满矛盾。尽管这样，他们身上也出现了不少具有