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《幼儿园科学教育活动及设计》练习题一

一、名词解释

1、科学

2、科学精神

3、启蒙性

4、幼儿园科学教育

5、前科学概念

6、观察

7、智力游戏

8、配对游戏

9、拼图游戏

10、口头游戏

二、判断题

1、科学不仅是一种知识，也是获取知识的过程。

2、科学知识的获得离不开科学过程。

3、幼儿科学教育具有启蒙性特点。

4、幼儿园科学教育具有综合性、趣味性。

5、幼儿数学概念判断的源泉是幼儿现实生活。

6、在幼儿科学教育中幼儿探索思量的结果比过程重要。

7、幼儿在科学教育中掌握的概念多是抽象的。

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8、科学知识具有真理性。

9、科学知识的真理性在于它对世界的解释是永远正确的。

10、科学知识具有经验性。

11、科学知识具有可重复性。

12、科学过程普通包括：观察和发现、假设和检验、推理和形成结论、解释和预测等。

13、科学知识的来源是权威的论断。

14、科学知识的来源是主管的臆断。

15、科学知识的来源是以事实为根据的合乎逻辑的推理，是科学探索的过程。

16、幼儿从小就在不断探索科学。

17、科学也是一种世界观，是对世界的基本看法和态度。

18、科学的本质在于探索。

19、科学的本质在于验证。

20、幼儿园的科学启蒙教育也培养了幼儿最初的生存意识和环境意识。

21、幼儿科学教育可以丰富幼儿的情感体验，发展幼儿积极健康的情感。

22、运用观察力对事物进行观察是幼儿