举办歌唱比赛的策划方案模板.docxVIP

举办歌唱比赛的策划方案模板

举办歌唱比赛的策划方案模板1

一、 活动目标：

为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，增强幼儿的自信心。

二、 参加对象：

大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。（各班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，获胜者再选送参加幼儿园的比赛）

三、 活动时间：

20__年4月15上午

四、 活动地点：

幼儿园音乐室

五、 参赛要求：

1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、 演唱形式尝试多样：独唱（可以配伴舞）。

4、 比赛时一律使用CD或VCD伴奏带。

5、 参赛选手的仪表大方、自然、得体。

6、 为方便演唱次序的安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。

六、 评奖方式：

1、 评委：各班班主任、园长

2、 评分标准：

歌曲内容（10分）：内容健康、积极向上

舞台形象（10分）：衣着整齐、精神饱满

演唱技巧（50分）：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美

舞台表现（30分）：表情丰富、动作表现有感染力。

七、 获奖奖励

幼儿园将从一等奖获胜者中选送一名幼儿参加集团阳光花朵希望晚会演出。

举办歌唱比赛的策划方案模板2

为丰富同学们的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，经学校行政研究决定，我校将举办“唱响校园”为主题的大型歌咏比赛。

一、 活动主题：

“唱响校园”

二、 参赛人员：

全体学生（原则上要求各班学生全部参加，个别特殊情况除外）

三、 活动内容与安排

1、 演唱内容：各班班歌一首。

2、 选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟一一5分钟

3、 演唱形式多样化，可采用小合唱、齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。

5、 参赛班级自备伴奏带。

6、 演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

7、 各班上下台要有序、快速、整齐。

8、 各班主任抽签决定比赛顺序。

9、 各班可根据自己需要准备道具等。

四、评分标准：

1、 歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。（20分）

2、 演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。（20分）

3、 合唱队员与指挥及伴奏配合默契。（20分）

4、 遵守赛场纪律，进出有序、着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。（20分）

5、 演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。方法正确，

形式丰富新颖（如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式），音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。（20分）

注：评分最后结果以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

五、 奖励办法：

设一等奖（2名）、二等奖（4名）、三等奖（6名）

六、 比赛时间

11月1日下午两点，在教学楼南广场进行比赛。

七、 活动要求

1、 活动策划由音体美组教师负责。

2、 场地布置、音响等由海涛等男老师负责。

3、 横幅、桌椅、纸笔、奖状奖品等郝主任负责。

3、 待定区整队由体育老师负责。

4、 赛场秩序由各班主任负责。

5、 各班主任明确提出节目内容、确定自班曲目并排列队形，确定服装要求、音乐设备等，注明节目思想内涵、表演时间、活动形式等。

6、 各班主任可邀请音体美组教师进行节目筛选。

7、 希望充分发挥各班力量，形成集体参与的局面。

8、信息技术老师做好赛场的各方面组织和协调工作，主要是分数统计，比赛结果。

举办歌唱比赛的策划方案模板3

唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一。为了进一步浓厚校园英语学习的良好氛围，激发学生学习英语的兴趣和积极性，在欣赏、学习英语歌曲的同时，了解外国文化，陶冶审美情操，用优美的歌声展现学生的英语风采，我校将举行首届小学生英语歌曲比赛。

一、 参赛对象：

三至五年级学生。

二、 参赛时间和地点

时间：第17周

地点：多功能报告厅

三、 比赛形式：

初赛全体学生人人参与，以班级为单位进行选拔，复赛以级部为单位现场比赛。

四、 参赛要求：

初赛各班级以全员参与为原则，第九周开始进行班级选

拔，每节英语课2位同学上台演唱，各班推荐4首参赛歌曲参加复赛评选。

参赛曲目自选，形式自主，歌曲以课本中歌曲为主，也可选择适合儿童歌唱的课外歌曲。

参赛选手自备伴奏，服装道具自备。

五、 评委：

学校领导和英语组教师。

六、 评分标准：

语音准确，发音清晰，声音宏亮。（3分）

歌曲演唱完整流畅，无唱错、重唱、变调或停顿等现象。（2分）

能准确把握歌曲的旋律，音高音准要唱到位，要体现歌曲的演唱情绪。（2分）

服装整洁、大方、美观，精神饱满，姿态得体大方。（1分）

演唱时的表情、动作和歌曲