苏教版八年级生物上册第十六章第二节 生物进化的历程导学课件(共19张PPT).ppt

第5单元生物的多样性第十六章生命起源和生物进化苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

自主学习发现问题重难探究解决问题第5单元生物的多样性第二节生物进化的历程苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

学习目标1.举例说出生物进化的直接证据——化石。(重点)2.概述生物进化的主要历程，形成生物进化的观点。(重、难点)问题导入地球上的生物种类繁多，千姿百态，那么，你知道这些生物是怎样进化而来的吗？为什么有的生物能不断进化，而有的生物却已经灭绝或濒临灭绝了呢？生物的进化和灭绝经历了一个怎样的过程呢？第二节生物进化的历程苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

知识点一生物进化的证据第二节生物进化的历程1.生物进化的直接证据：______，即保存在地层中的古生物的________、________和________。2.可以证明生物进化历程的实例(1)马的进化证据：展现了从________到________的进化历程。(2)从一类生物进化为另一类生物的证据：①1861年，德国始祖鸟化石——古代________进化成鸟类的典型证据之一；②1996年，我国辽宁省朝阳地区孔子鸟化石——为爬行类进化为鸟类提供了新的证据。化石遗体遗物遗迹始祖马现代马爬行类自主学习发现问题苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

第二节生物进化的历程3.化石分布规律与生物进化的关系越________、越________的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在越________的地层里。这就说明生物的进化是___________、__________的。简单低等新近形成从低等到高等从简单到复杂苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

知识点二生物进化的主要历程第二节生物进化的历程1.表示生物进化的主要历程：根据________的远近，用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程。2.生物“进化树”(1)树根表示_______。(2)两大主干的分类等级是___。(3)注意：此树上没有_____和______的“踪影”。亲缘关系图16－2－1原始生命界细菌真菌苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

第二节生物进化的历程3.生物进化的发展规律：从单细胞到______、从低等到_____、从简单到______、从水生到_______。4.无数证据表明：生物多样性是生物________的结果。多细胞高等复杂陆生长期进化苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

牛刀小试1.生物化石是证明生物进化的最主要、最直接的证据，其根本原因是()A.化石是保存在地层中生物的遗体、遗物或生活痕迹B.化石能再现生物的结构和生活环境C.化石里的生物是现在生物的原始祖先D.各类不同生物化石在不同地层中的出现有一定的顺序D第二节生物进化的历程苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

第二节生物进化的历程[解析]化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要方面。各类不同生物化石在不同地层中的出现有一定的顺序，不同生物化石的出现和地层的形成有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由低等到高等、由简单到复杂、由水生到陆生逐渐进化而来的。苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

2.下列关于生物进化历程的叙述，错误的是()A.某些原始的多细胞藻类进化为原始的苔藓植物和蕨类植物B.原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物C.原始的鱼类进化为原始的两栖类D.原始的苔藓植物进化为原始的蕨类植物D[解析]原始的苔藓植物和原始的蕨类植物都是由原始藻类植物进化而来的。第二节生物进化的历程苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

探究点讨论马的进化历程第二节生物进化的历程【情景展示】下面图和表格分别展示了马的进化历程。图16－2－2重难探究解决问题苏教版八年级生物上册第十六章第二节生物进化的历程导学课件(共19张PPT)

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【问题探究】1.通过对马进化的研究得知，马的前肢趾数是如何变化的？2.根据不同时期马的形态特点，说说不同