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小学生自主阅读能力调查问卷附分析报告

小学学生自主阅读现状调查问卷

爱的同学们：

大家好，你们喜欢阅读吗？是否知道：阅读能开阔我们的视野，

增长我们的知识，愉悦我们的思维，陶冶我们的情操，提高我们的修

养；同时用读书来为自己放松心情也是不错的选择。为了真实的了解

同学们目前的阅读情况，以便老师在教学中针对性的指导大家，特设

计了这份调查问卷，同学们可要根据自己的实际真是填写呦，谢谢合

作！

年级：姓名：

一、阅读兴趣调查：

1、你喜欢阅读吗？（）A.喜欢B比较喜欢C不喜欢

2、你平日在什么情况下阅读？（）A主动阅读B老师要求C家

长要求或监督

3、读书是不是你休闲或放松心情的方式之一（）A是B有时是C

不是

4、你乐意通过阅读了解更多的有趣的人和事吗？（）A乐意B

比较乐意C不乐意

二、阅读方式调查：

5你的阅读方式是：（）A浏览B精读C略读

6、阅读时你会不会出声：（）A出声B有时出声C不出声

7阅读时你能一个字一个字的读吗（）A能B有时能C不能

8进行阅读时你用笔吗？（）A喜欢用笔画一画B有时用笔点一

点C只用眼睛看

9、阅读时你能主动积极地思考问题吗？（）A能B有时能C不

能

10朗读不同的文章你能读出不同的感情吗？（）A能B有时能C

不能

三、阅读刁惯调查：

11、阅读时你能主动积累一些词语、句段吗?（）A能B有时

能C不能

12、你能否利用字词典等工具书帮助阅读？（）A能B有时能C

不能

13、你能否对文中的某些地方提出疑问？（）A有B有一点C没

有

14、阅读时你愿意把自己的感受与同学交流吗？（）A愿意B有

时愿意C不愿

四、阅读策略、态度调查：

15、阅读时你一般：（）A认真读B挑有兴趣的读C随便看看

16、阅读时你会边读边想或边读边做笔记吗？（）A能B有时能

C不能

17、阅读时遇到你不认识的字你会（）A查工具书B问别人C随

便认D跳过不认

18、阅读时你能否抓住关键词句理解文章意思（）A能B有时能

C不能

五、阅读收获、效果调查：

19、你认为阅读对提高成绩有帮助吗（）A有B有一点C没有

20、你觉得掌握一些基本的阅读方法对你的学刁有帮助吗？（）

A有B有一点C没有

21、你认为阅读可以丰富你的思想吗？（）A可以B有一点C不

能

小学生自主阅读能力调查问卷分析报告

一、进行小学生自主阅读能力调查问卷的原因：

1、课堂阅读教学的需要，为了清晰地了解我校中高年级学生自

主阅读能力现状，了解学生的阅读心理，阅读需要、阅读期待，便

教师在课堂教学中有的放矢的指导阅读，培养阅读能力。

2、小课题研究的需要，为小课题“小学生自主阅读能力的培养

研究”取得第一手的研究资料，便我们课题组确立研究的方向、目

标。

二、进行小学生自主阅读能力调查问卷的方法；

根据以上原因，我们课题组采取问卷调查的方法，对中高年级学

段的学生进行抽样调查。中学段调查30人，高年级段调查50人左右，

为了最大限度的保证调查结果的真实性，不给学生任何的心理压力，

我们课题组采取交换教师进行调查的方法，高年级教师对中年级的学

生进行调查，中年级教师去高年级调查，这样会让学生在自然地状态

中完成调查问卷，调查结果会更加真实有效。

三、小学生自主阅读能力调查问卷的整理、归纳、分析

1、学生的自主阅读兴趣浓厚

在问卷中，“阅读兴趣调查”一项中，选择喜欢阅读的学生站占

到90%左右，有50%的学生能自主阅读，且喜欢通过课内外阅读了解

生活、世界、故事，多数学生是乐意阅读的。

2、学生的阅读方式较单一

在阅读方式调查中发现85%以上的学生只是浏览阅读而已，没有

深入的阅读期待及方法。

3、学生的阅读策略缺乏，刁惯有待进一步培养

关阅读策略的调查仅有10%的学生阅读时会做一些摘录或借助

工具书，而多数的学生都不会自主质疑或与别人交流阅读体会。

4、基本阅读方法的掌握是学生目前的一大困难

学生知道阅读方