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博士培养质量调查及几点思考

摘要：目前我国博士研究生教育面临的问题主要是如何提高博士

研究生的培养质量。影响博士研究生培养质量的因素有很多,本文

主要从博士培养质量调查方法、总体评价、培养质量相关因素等方

面进行了论述，并给出了一些建议以资参考。

关键词：博士研究生；培养质量；相关因素

中图分类号：g64文献标识码：a文章编号：1009-0118（2011）

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博士研究生的培养质量，一方面体现了高等学校科研水平和创新

能力，另一方面是一个国家经济发展水平和科学技术发展水平的重

要标志。博士生的培养目标是培养具有很强专业能力和创新能力的

高素质学术型人才，博士毕业生应具备宽厚的专业科学知识和技

能，善于梳理和提出问题，具有很强的独立从事研究工作能力，并

做出创造性贡献。近期我们对本单位博士研究生培养质量进行了问

卷调查，通过本次调查，对于促进博士的培养质量具有重要的指导

作用。

一、博士培养质量调查的过程与方法

对本单位博士培养质量调查的具体方法和步骤有：

（一）博士论文质量调查：以每三年为一个时间段、每一时间段

选取1篇博士学位论文，选取国外相应学科方向的博士学位论文。

学科内部成立专家组，对论文进行评价，形成博士学位论文纵向