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幼儿园手指游戏教案7篇

幼儿园手指游戏教案篇1

活动目标

1、感受手指游戏带来的欢快。

2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。

3、在唱歌的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。

活动准备

1、歌曲《爬呀爬》。

2、认得自身身体的各个部位，能说出其名称。

活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上爬的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最终一个乐句结束处停在脚背上）。

2、请幼儿猜测老师刚在干什么，然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上爬的动作。

3、请幼儿试验随音乐用手在身上爬爬，看看是不是很有趣味味味。

4、请幼儿学习歌曲，并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。

5、幼儿两两结伴．边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意拍一拍轻做动作，以同伴感觉舒适为宜。

6、引导幼儿试验创编其他的上行和下行的动作方式，并率领幼儿接受不同的提议方式，依照乐曲的节拍，边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。

7、启发幼儿学习创编其他的动作起点和终点，并把它们编成歌词边唱边表演。如：向上到耳朵上；向下到膝盖上等，体验改换身体各部位给游戏带来的乐趣。

活动延长全体幼儿合作手印画伙伴树，或手指印画一串葡萄。

环境创设：可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域，供幼儿欣赏。

家园共育：家长可以和孩子结伴游戏，边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬，体会亲子互动的乐趣。

活动料子附l：游戏玩法：①左右手伸出食指和中指放在自身的脚面上，随着歌词内容，两个手指交替从脚爬到头顶上，再从头顶上爬到小脚上。②也可以把自身的手指比方成乌龟、刺猬、小蛇等动物，为游戏加添趣味性。（爹在玩法娴熟的基础上可以变动爬行停止的部位，如肩膀上、肚子上、脖子上、笑脸上、屁股上等等，用这些部位名称替换歌词，加添游戏的难度和趣味性。

幼儿园手指游戏教案篇2

一、活动目标

1、通过学习基本的手指指型，能跟随老师正确做动作。

2、感受手指谣的乐趣，感受手指谣中谦让的品质

二、活动过程

1、玩手指游戏引题。在游戏中渗透数数教育：先请幼儿猜测手指组合象什么，在数数用几个指头变的。

老师：绕绕绕、绕绕绕，我的小手变成什么？

幼儿：绕绕绕、绕绕绕，我的小手变成剪刀？（幼儿依据手指组合形状进行猜测与模仿）

（变出小兔子，孔雀等形状）

2、那小伙伴猜猜这个是什么小动物？（手指做出狐狸的样子）

3、今日老师用手指表演一段手指谣，小伙伴听听手指谣里说了些什么？

4、让我们一起学习这首手指谣。一句一句的教，小伙伴们跟着做

5、有的小伙伴已经学会了，我们让这些已经学会的小伙伴表演一下

6、弟弟表演一遍，妹妹表演一遍，我们看看是弟弟表演的好还是妹妹表演的好。

（男孩女孩分组表演）

四、活动结束

1、评价

2、总结

附录：《小狐狸》

两只小狐狸，样子很神气；玩着跷跷板，还有转转椅。

要做好伙伴，不能耍脾气；你让我来，我让你。快欢欢快做游戏

幼儿园手指游戏教案篇3

活动目标：

1、体验儿歌中拟人化的情趣，感受儿歌中充分童趣的语言和欢快情趣。

2、通过了解每种动物的特征，想象动物见面的情形，试验戴上指偶仿编儿歌。

活动准备：

ppt课件、动物指偶

活动过程：

一、开始部分

复习手指游戏《今日我来当父亲》《数数歌》《手指歌》

小伙伴们好，你们的小手在哪里呀？让我们的小手动起来，表演手指游戏吧？小手准备。

二、基本部分

1、通过谈话引出主题。

（1）小伙伴们表演的真不错？小伙伴，你们有好伙伴吗？你的好伙伴是谁？你和你的好伙伴见面会做哪些亲热动作？（亲亲、抱抱）每个小伙伴都有自身的好伙伴，他们见面的方式也都不一样的。

（3）（出示图一）我们来看看图上的小伙伴他们见面后神色怎么样？做了哪些亲热动作？

（4）小结：小伙伴和小伙伴见面了，咪咪笑，握握手。在动物王国里的动物们也有它们的好伙伴呢？今日，它们要举办一场小动物们的见面会，它们见面后会说什么，做什么呢？你们想不想去看看呀？

2、欣赏课件。

（1）小伙伴们看，谁第一个来参加见面会啦？（小鸡）

（2）小鸡和小鸡见面后会说什么呢？（叽叽叽）

（3）让我们用好听的声音来说一说？

（4）小鸡除了会说叽叽叽，还会做什么动作呢？（引导幼儿说出啄啄小嘴）

（5）除了小鸡会来参加见面会还有谁会来呢？会说什么？做什么呢？（小鸭和小鸭见面了，嘎嘎嘎，亲亲抱抱）

3、老师戴上指偶表演

（1）小伙伴们学的真认真，老师还要戴上好看的指偶表演给你们看呢？

（2）这是谁呀？（小鸡）（在一只手的二拇弟上戴上小鸡）

（3）还有谁来啦？（小鸭）（在中指上戴上小鸭）

（4）用同样的方法把另一只手上的指偶戴好。

（5）老师的指偶已经戴好了，请小伙伴看老师的表演。

4、幼儿戴上指偶表演。

小伙伴你们想试着表演一