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幼儿园教案教学总结6篇
幼儿园教案教学总结篇1
一、说教材这篇故事短小精悍，它以简洁、美妙的语言向我们呈现了奇奇兔内心多么渴望伙伴，同时也呈现了它乐于助人，关爱他人的纯洁、美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠，习惯于接受别人的呵护，而不擅长对别人付出关爱。针对这一普遍现象，本次活动有心识地让幼儿在轻松、愉快地活动中体验乐于助人所带来的欢快，从而激发他们为他人做事的愿望。
二、说教学目标1、欣赏、学习文学作品的美妙语言。
2、懂得为他人做事是愉快的。
三、说重点、难点本次活动的重难点是：在学习作品美妙的语言时，引导幼儿用连贯的语言，学说故事里的话。
由于大班幼儿对故事的学习，已由喜好听渐渐倾向想讲，但由于缺乏表达的经验，在说故事中常是说了前句连不了后句，难以完整复述。所以，引导幼儿用连贯的语言，说出故事里的对话是教育中的重难点。
四、说活动准备1、了解有趣味味味的复活节。
2、奇奇兔、胡萝卜清洗机、彩蛋描绘机等图片各一、
3、小猴受伤在医院图片一张。
五、说教法充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听闻本领。紧要采用直观法、提问法、创设情景法。
1、直观法是依据幼儿思维特点决议的，幼儿期的思维特点是形象思维为主，所以利用图片，能引起幼儿的兴趣及注意，能让幼儿更好的理解故事内容，同时为幼儿的口语表达做充分的准备。
2、提问中拓展幼儿思维。在提问的语言设计上,重视启发性，予以幼儿更多说的空间，不束缚他们的思维，使他们有话好说，大胆表达自身的感受。这也是新纲要的体现：鼓舞幼儿大胆、清楚表达自身的想法和感受。渐渐发展幼儿的语言表达本领和思维本领。
3、创设确定的情景，有利于拓展幼儿的经验和视野。
六、说学法通过以上教法，分段叙述，由浅入深，循序渐进，以解决幼儿在学习用连贯的语言说出故事中的对话。
七、说教学过程依据本次活动目标与内容，我分三个环节进行。
激发兴趣→欣赏、理解作品→情感体验。
第一环节：创设情景，激发兴趣。
第二环节：欣赏文学作品，理解故事内容。第一步骤：运用直观法和提问法，分段叙述故事，加深幼儿对故事内容的印象和帮忙理解、记忆。这样幼儿就克服不良的只求听不求甚解的习惯。第二步骤：完整叙述故事，紧要让幼儿有一个完整欣赏的效果。
第三环节：情感体验。活动中渗透生活经验。让相互帮忙这一现象在孩子日常生活中无时无刻不存在。这个活动中通过对故事的理解，拓展生活经验，并利用如何帮忙小猴打开想象，大胆表达自身的想法，使他们有话好说，从而体现活动价值。
在日常活动中，培养幼儿乐于助人，懂得关爱他人，作为本次活动延长。
幼儿园教案教学总结篇2
教学目标：
1、启发孩子清楚阳台的首要用途。
2、帮忙孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。
3、使孩子初步建立自我保卫观念。
教学准备：
录像机，录像带，电话机。
教学过程：
1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。孩子家中是否均有阳台？你们均在阳台上做些啥？总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，磨练。夏季，还可在阳台上纳凉。大伙儿都需要它。
2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，蓦地风将阳台门吹上啦，如何是好？
幼儿老师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何？应当怎么样做？探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不行将身子探出护栏，应当用衣钩将衣裳钩到可拿到的地方再取回。否则，一不留心会发生不安全。不行往阳台外丢物品，会砸伤别人。例假如遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的父亲妈妈求救，请他们帮忙。
3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些不安全的事不行做？
4、孩子动手操作，判别图片上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。
幼儿园教案教学总结篇3
活动目标：
1、知道火警电话119，报警电话110，父亲妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认得09数字。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、知道在发生不安全时如何自救。
活动准备：
1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认得119、110和一些相关标识的衣裳以及警车、消防车）
活动过程：
一、拿出10个数字字卡，让小伙伴们拼出火警电话和报警电话。
二、请小伙伴们指出消防车和警车。
三、请小伙伴们拼出父亲妈妈的移动电话号码。
四、选择性观看视频
a、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；（二）提问，启发幼儿
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