统编版高中语文必修下册第二单元课件.pptxVIP

品味戏剧魅力激发悲悯情怀高中语文统编版必修下册第二单元单元目标一、培养学生心怀悲悯，鄙弃丑恶，追求正义，坚守良知的良好品格二、研讨剧本，欣赏人物形象，戏剧冲突，体会戏剧语言的动作性和个性化，深化对戏剧体裁的认识，领略戏剧的独特魅力。三、通过阅读鉴赏，以编排、演出、评论等活动深入理解戏剧作品，把握其悲剧意蕴。激发学生心中的良知与悲悯情怀品味戏剧魅力激发悲悯情怀高中语文统编版必修下册第二单元大单元教学设计单元解读本单元所选三篇戏剧作品，通过剧中人物的悲情遭遇，表现了不同时代、不同民族的剧作家对社会现实的理解，寄托着他们对人生的深切关怀。阅读这些作品，有助于我们更深刻地理解社会人生。作家简介关汉卿（约1230—约1300），号已斋叟，大都（今北京）人。元代戏曲作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，四人被称为“元曲四大家”，关汉卿居“元曲四大家”之首。他一生不屑于做官，生活在底层人民中间。他是当时杂剧界的领袖人物，与当时许多戏曲作家、杂剧演员有着密切联系。他有多方面的艺术才能，是一位熟悉舞台艺术的戏曲家，既是编剧，又能登台演出。自称：“通五音六律滑熟。”又说：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆。”可见他的才艺和个性。他一生创作的杂剧今知有六十余种，但大都散佚，现仅存十多种。《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是中国十大古典悲剧之一。作家简介我是个蒸不烂、煮不熟、锤不扁、炒不爆响当当一粒铜豌豆，恁（nèn）子弟每谁教你钻入他锄不断、斫（zhuó）不下、解不开、顿不脱慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月，饮的是东京酒，赏的是洛阳花，攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我的牙、歪了我的嘴、瘸了我的腿、折了我的手，天赐与我这几般儿歹症候，尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾，三魂归地府，七魄丧冥幽，天那，那其间才不向烟花路儿上走！作家简介曹禺，原名万家宝，萬上下拆为“草禺”，因“草”不是姓，故取谐音字“曹”，两者组合而得“曹禺”。他是中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。他是中国现代话剧史上成就最高的剧作家，是中国现代戏剧的泰斗，被誉为“现代戏剧父”“东方的莎士比亚”。曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本，到1933年最终完成了《雷雨》的创作，前后用了五年时间。次年，在《文学季刊》第一卷第三期正式发表。虽然它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为现代文学史上的经典作品，被认为是“中国话剧现实主义的基石”。作家简介莎士比亚（1564-1616）杰出的戏剧家和诗人，是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他流传下来的作品包括38（有说39或37）部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗和其他诗歌。早期创作阶段(1590—1600)历史剧、喜剧时期。剧作整体基调昂扬,对生活充满乐观情绪。中期创作阶段(1601—1607）悲剧时期。作品主要揭露当时社会的种种乱象及道德堕落,表现出作家对社会及人性透彻深入的了解。晚期创作阶段(1608—1612）传奇剧时期。主要宣扬仁爱、宽恕与和解,代表作是《暴风雨》。作者简介—代表作莎士比亚一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗（欧洲一种格律严谨的抒情诗体）。悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》历史剧《亨利四世》《理查三世》莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。必备知识1、中国古代戏剧中国古代戏曲是以表演为中心，以唱、念、做、打等手段为基础，融文学、音乐、舞蹈、美术、武术和杂技为一体的综合性舞台艺术。内容丰富，博大精深，是我国古代艺术宝库中的一颗璀璨明珠。它与古希腊悲喜剧、印度梵剧并称为世界三大古剧。2、戏剧分类：（1）按作品的内容性质分：悲剧、喜剧、正剧（2）按表演形式分：话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、诗剧（3）按作品所反映的时代不同分：历史剧、现代剧（4）按作品容量大小和结构分：多幕剧、独幕剧（5）按地域色彩不同分：京剧、川剧、秦腔、黄梅品悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看必备知识3、戏剧语言（1）舞台说明：包括人物表、环境、人物上下场、人物对话的姿态、动作、表情等。（2）人物的对白和唱词：包括独白、旁白、对白4、戏剧情节序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声5、戏剧结构幕（戏剧情节发展在时间上的一个大段落）场（小于“幕”的一个情节单位，指一幕中发生时间或空间变换的情节。）品悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看必备知识品元杂剧中折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落