人教版小学四年级下册数学名师授课课件 4 小数的意义和性质 5.小数的大小比较.ppt

R·四年级下册一、巩固练习，运用新知说一说，比一比。三位数四位数现在还是右边的数大吗？羽毛球同学们都喜欢什么体育运动呢？网球排球二、自主探究，获取新知2.93姓名小明小林小东小军成绩/m3.052.842.882.932.93姓名小明小林小东小军成绩/m3.052.842.882.933.05m2.m3＞2＞2.93小明跳的最远。姓名小明小林小东小军成绩/m3.052.842.882.932.93那接下来该怎么进行比较呢？姓名小明小林小东小军成绩/m3.052.842.882.93第一名：小明接下来对十分位进行比较。2.8m2.93m89＜＜2.93姓名小明小林小东小军成绩/m3.052.842.882.93第一名：小明第二名：小军接下来对百分位进行比较。2.84m2.88m48＜＜第三名：小东第四名：小林想想一怎样比较两个小数的大小？先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……依此类推。3.052.932.882.842.93姓名小明小林小东小军成绩/m3.052.842.882.93第一名：小明第二名：小军第三名：小东第四名：小林小数大小的比较和整数大小的比较,有什么相同的地方呢?无论整数大小的比较还是小数大小的比较，都是从最高位比起。比比一6677849比较小数的大小与位数的多少无关1.比较下面每组中两个数的大小。3元2.6元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54＞＜＜＜三、巩固练习，深化认知【教材P40做一做】2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。7.98.2 0.510.509 1.3741.35.75.8 0.60.60 1.231.32＜＞＞＜=＜【教材P42练习十第7题】3.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。＜＜0.090.120.280.30.40.04＞00.10.20.30.40.090.120.280.30.040.48.63姓名张辉高林范明王涛成绩7.938.128.808.634.下面是四名学生50米的赛跑成绩统计表(单位:秒)你能给他们排出名次吗？8.63姓名张辉高林范明王涛成绩7.938.128.808.63因为7.93＜8.12＜8.63＜8.80，所以第一名：张辉第二名：高林第三名：王涛第四名：范明通过这节课的练习，你有什么收获？四、课堂小结四、课堂小结三位数＜四位数比较小数的大小与位数的多少无关无论整数大小的比较还是小数大小的比较，都是从最高位比起。不同点：相同点：小数与整数比大小的比较：四、课堂小结比较两个小数的大小先看整数部分，整数部分大的那个数就大。整数部分相同时，看十分位，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同时，百分位上的数字大的那个数就大……依此类推。小数比大小方法：五、布置作业