中国著名工艺美术品.docx

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案模版

旅游服务与管理 专业 高一年级 导游基础 课程

课题内容

课型 理论

第三节中国著名工艺美术品

课时 2

知识与技能

教学 掌握中国著名

过程与方法

情感、态度价值观

目标

教学重点

的陶瓷及刺绣染织作品及特点

培养学生思考问题、解决 培养学生爱岗敬业的精神，问题的能力。 促使其树立自信心。

掌握中国著名的工艺美术作品及特点

与难点

教学方法 讲授法、情景教学法

使用教具 多媒体

学情简析 对旅游已经有所了解，知识的掌握能力也更强了

教 学 过 程（内容不能少于150个字）

教学环节 教学内容

中国的茶按照初加复习导入 工可以分为哪些种

类

教师活动 学生活动提问 回答

一、陶瓷器课件展示

一、陶瓷器

课件展示

学生思考

定义：

课件展示

学生思考

陶瓷器是陶瓷制品

课件展示

学生思考

和瓷器制品的总

课件展示

学生思考

称。

（一）陶器陶器是用陶土为原

料，经过配料、成型干燥、烧制而成的器物总称。陶器一般有质地不纯、不透明、吸水性较高及烧成温度较低的特征。陶器多数不上釉，但也有施釉（主要为含铅量较高的低温釉）的陶器。由于粘土所含杂质及成分的不同以及烧成温度、烧制方法的差异，陶胎坯体呈红、灰、黑、青、白、褐、棕等颜色。陶器按其用途可分为日

用、艺术和建筑、冥器等类，安是人类创造的第一个新物质。陶器生产是人类最早的手工业劳动之一。

（二）瓷器

瓷器是指以高岭土、长石和石英为原料，经混合、制坯、加工成形，干烧制而成的一种制品。古代又称窑器。瓷器可上釉或不上釉。具有坯体洁白，质地坚硬细密，表面光洁，断面具不吸水性，较薄者呈半透明，敲击时音响清彻等特点。瓷器可分为硬瓷和软瓷两大类。硬瓷指胎釉中含高岭土量较多，长石及其熔剂含量较少，高温粘度大，产品不易变形、吸水率低，瓷及釉面硬度高的一类瓷器。传统的中国

课件展示 学生思考

瓷器即属此类。

（一）青花瓷青花是我国陶瓷

装饰中发明较早的方法之一。在窑器“以青如尚”，单色青釉为主的基础上,景德镇的陶工们创造性地吸收了外地经验，改革了色釉,并且不满足于刻花,印花纹饰。

（二）唐三彩唐代的一种低温铅釉的彩釉陶器，盛行于初唐，产于洛阳。因常采用黄、绿、褐等色釉，在器皿上构成花朵、斑点或几何纹等各种色彩斑斓的色

釉装饰，故称为三彩。中国当代陶器与

瓷器的产地：

陶器：江苏宜兴、广东石湾、安徽界首、山东淄博、湖南铜官、甘肃天水、河北唐山等；

瓷器：江西景德镇、湖南醴陵、福建德化、浙江龙泉、山东淄博和河北唐山等中国三大瓷都：

景德镇、醴陵（釉下彩餐具）、德化（白瓷塑）

景德镇四大名瓷：青花瓷、青花玲珑瓷、粉彩瓷、高温颜色釉瓷

陶都宜兴紫砂器：江苏宜兴所产的紫砂器创烧于宋代，至明清时代有了很大发展。紫砂器是使用质地细腻、含铁量高的特殊陶土烧制的无

釉细陶器，呈赤褐、江黄或紫黑色；造型美观，色彩古朴，淡雅，是精致的手工工艺品。

二、织绣工艺品

我国丝织品的种类甚多，按照织物的组织结构区分有纱、罗、绮、绫、锦、绒、绢、绸、缎等十余种。其中最华丽、最贵重的品种是锦。

（一）中国当代三大名锦

云锦：因锦纹如云而得名；产于江苏南京；

2、蜀锦：因四川简称蜀而得其名；产于四川成都；

3、宋锦：相传始织于宋代而得其名；产于江苏苏州；

（二）中国当代四大名绣

苏绣：产于江苏苏州、南通一带；代表作有：双面绣

《猫》；

湘绣：产于湖南长沙一带；代表作有：狮、虎；

粤绣：产于广东省；代表作：《百鸟朝凤》；

蜀绣：产于四川成都；代表作：《熊猫》、《芙蓉鲤鱼》；

作业

中国的四大名绣是什么？代表作品有哪些？

布置

板书 第三节中国著名工艺美术品

设计

设计

一、陶瓷器

二、染织工艺品

三、刺绣工艺品

教学

大部分学生掌握了，但还要多加强课后复习

后记

授课教师： 谢菲菲